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長沙這段時間陰雨連綿，但是這完全阻擋不了大家學(xué)習(xí)的腳步；一大早上五一校區(qū)牛耳教育迎來百名學(xué)員前來學(xué)習(xí)IT，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了熱情的開班典禮。學(xué)員分為兩個班，為期6-8個月的長期班，分別學(xué)習(xí)Java和Web前端。
開班典禮在二樓教室舉行，牛耳教育李老師和教學(xué)經(jīng)理全老師進行開班典禮。兩個人都問到大家同樣的問題：來到牛耳教育，大家的目標(biāo)是什么？同學(xué)們的回答也是各有不同，有人說，找一個好點的工作；有人說，有一個好的發(fā)展前景；還有人說進入IT行業(yè)然后積累經(jīng)驗確定自己的發(fā)展方向；小伙伴們對自己的未來還是心懷憧憬的！
李老師還與大家分享真實的案例，一個優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，畢業(yè)之后轉(zhuǎn)行學(xué)習(xí)IT，在深圳工作后積累了豐厚的經(jīng)驗成為IT翹楚，通過自己的努力在入行4年后在深圳首付一套110平的房子（家長只幫助一小部分首付金），如今開始準(zhǔn)備買車。他收獲的不僅僅是一份穩(wěn)定高薪的工作，更掌握了選擇自己人生的主動權(quán)！今天，新加入牛耳教育的小伙伴，還有正在這里努力的小伙伴，你們有沒有仔細(xì)想過：在牛耳教育學(xué)習(xí)6個月，你會收獲什么？
短期看：了解并立足IT行業(yè)，成為一個合格的程序員，找一份能養(yǎng)活自己的工作，獲得一份可觀的薪資，從學(xué)生成長過渡到職業(yè)人，從被迫謀生到主動選擇工作崗位。 長期看：深入?yún)⑴cIT行業(yè)，成為一個軟件工程師，支撐一個家庭的運轉(zhuǎn)，解放父母的經(jīng)濟壓力，獲得一份工作的尊嚴(yán)，將來擁有更多選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，獲得職業(yè)帶來的價值認(rèn)同感和快樂感，社會地位和社會身份的不斷提升。 牛耳教育中國互聯(lián)網(wǎng)前沿技術(shù)人才搖籃，在中國70%的大中型軟件企業(yè)，都有牛耳人。 十九年專注于IT教育，開創(chuàng)中國高端IT職業(yè)教育先河，成就行業(yè)技術(shù)革新標(biāo)桿，鑄就中國十大IT教育品牌，全國十四大就業(yè)基地，全國14個一線城市設(shè)有就業(yè)基地，與國內(nèi)外3000余家IT企業(yè)建立人才戰(zhàn)略合作關(guān)系，為學(xué)生提供“一站式”就業(yè)服務(wù)。 匠心耕耘十九載，鍛造標(biāo)準(zhǔn)IT職業(yè)人。 |
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