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第11屆中國心理學(xué)家大會暨應(yīng)用心理學(xué)高峰論壇在北京舉行，在會上，美國加州整合學(xué)院的比文博士的演講大受歡迎。會后，騰訊教育頻道又對比文博士做了采訪，其中很多言論深受國人家長思考。比文博士的核心言論可以簡單地概括為：懂得孩子的需求，家長和教師一起陪伴孩子成長。 然而，反觀近日國人教育現(xiàn)狀，與此核心內(nèi)容的要求還相差甚遠(yuǎn)。所以，如何才能真正懂得孩子需求，與其一起健康成長，這是國人需要解決的燃眉之急。  基于對此問題的思考，線上英語培訓(xùn)機構(gòu)——杰森英語，給出了這樣的幾點意見： 一、學(xué)會尊重 比文博士強調(diào)要學(xué)會跟孩子一起成長，而這個成長的前提就是要“以孩子的視角為出發(fā)點”，在筆者看來，這就需要家長和老師們首先做到“尊重”孩子。人與人之間是需要尊重的，而對孩子的理解和尊重，對于其個人的學(xué)習(xí)和成長能夠起到至關(guān)重要的作用。說起“尊重”，杰森英語在這點上做的最好：把學(xué)習(xí)“主動權(quán)”切實交給學(xué)員、把利益最大化地回饋到學(xué)生手中等等。 二、適應(yīng)需求 比文博士說，家長和教師對于孩子來說，兩者的角色扮演是不一樣的。而要想扮演好這兩個角色，就需要兩者都做到“了解、適應(yīng)和滿足孩子的需求”。拿英語語言學(xué)習(xí)來說，如果教師一味地只教孩子讀單詞、念句子、寫短文，長久以來，孩子的學(xué)習(xí)興趣會因為得不到滿足而下降。而家長只注重攀比和成績而逼迫孩子跑培訓(xùn)班，讓其“栓”在教室，久而久之，孩子會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。 三、促其成長 關(guān)注孩子需求，與其一起健康成長，不僅僅是家長、教師需要思考的問題，更是一個比較大的社會問題。肩負(fù)改變國人“聾啞英語”使命的杰森英語，首先積極響應(yīng)比文博士的演講，就幫助更多國人學(xué)員提升英語語言能力，給予自己最大的努力和幫助! |
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