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儒雅建水，明清時就有臨安府學和建水州學，并曾一度寄寓著元江府學，在長達7個世紀的歷史歲月里，建水一直是滇南的文化中心，是漢儒文化和邊地文化交融最充分的地帶，其悠久的歷史積淀了深厚的文化底蘊。盡管是這文化學育蔚然成風的地方，建水實驗中學93.8%的本科升學率、一屆6名學生輕松上北大的驕人成績，依然攪動整體教育水平落后的云南教育機構風云，贏得學生家長、各級政府和兄弟學校側目。 教師年薪20萬起;辦學三年，學生超7000人，投資超7億……在教育水平并不高的云南，尤其在一個縣城，建水實驗中學有著太多“匪夷所思”的成績和亮點，這是云南民辦教育機構中獨有的“建水實驗中學速度”，在這速度背后的驅動力是什么?建水實驗中學變局云南民辦教育格局的核心競爭力在哪? 低進優出，拒絕“掐尖” 升學率與德育雙輪驅動 毋庸置疑，升學率永遠是所有教育機構的實力彰顯，但建水實驗中學有自己的清晰定位——“立德樹人，胸懷未來”。第一位的永遠是德育，升學率只是學生人品和習慣的附產品，學校走的是一條通過培養學生良好品性和習慣、全面提升學生綜合素質，從而實現學習成績提升的特色辦學道路。 針對云南的教育現狀，建水實驗中學的辦學理念是：在教育落后的地方，辦一所教育發達的地方學校。單就選擇生源來看，建水實驗中學就具有鮮明的特點：學校的招生條件不是只看分數，而是看學生態度。 秉承“低進高出、高進優出”的理念，不參與“掐尖”競爭，90%的服務對象為中考成績中等及其以下的學生。招生以中考分數為基礎，實行面試入學，要求身心健康、有讀書意愿、服從學校管理者——為了使入學時低分學生考上本科及以上大學，高分學生考上一本或名牌大學。學校辦學伊始踐行至今的立德樹人態度、堅持德育與升學率雙輪驅動的特色辦學模式、將學生潛能開發到極致的特質，是建水實驗中學成功的核心競爭力，也是云南教育亟待的全新教育思路。 分層教學 ，培優補差 精準定制每一個學生的教學方案 據了解，建水實驗中學占地1500畝，總投資10億元，目前已完成投資7億元，完全是用真金白銀打造出來的花園式學校，投資規模之大、校園環境之優美、辦學條件之優越，這在全省的高中學校中是絕無僅有的，這是學校辦學的實力和信心的體現。除此校園環境、建水本身地域文化氛圍環境的硬實力之外，學?！胺謱咏虒W，培優補差，精準定制每一個學生教學方案”的軟實力，更是省內各地家長們趨之若鶩的根本。 建水實驗中學根據學生入學成績將學生分成了不同類型的班級授課，如清北班、實驗班、平行班等。針對即便同一個班，不同的學生在同一學科也會存在基礎差異的實際，教學實行因材施教。在上課方面，要求備課組根據不同類型的班級采用不同的教學思路，不同的教學進度，舉不同的例題，設置不同的課容量。在練習方面，根據不同類型班級設置不同難度的作業量。對于課下輔導，學校安排每天的晚三和晚四為公共自習課，老師可以利用這段時間對學生進行個別輔導，講解當天學生沒掌握的知識，涉及到共同的難點知識，老師也可組織學生進行集中講解。力求通過優化課堂教學將學生教會，教不會的練會，練不會的考會，考不會的點對點補差，千方百計不讓一名學生掉隊。 為民辦學，為國育才 建水實驗中學倡導開門辦學，投資2000萬元做公益陽光教育宣傳活動，免費接送全省各地家長到學校實地考察，讓家長走進課堂，讓家長選擇學校。2016年5月至今，全省已有12000個以上的家庭到?？疾?，認可學校實力。2016年93.8%本科升學率的傲人成績更是成為家長們聚焦點。 作為一所優秀的特色鮮明的學校，建水實驗中學有自己的規劃和目標：5-8年時間，成為云南省一流中學。學校董事長楊易認為，現在云南很多的高中，是“一流的生源，二流的師資，三流的管理”，而建水實驗中學的行路則相反，是“三流的生源，一流的師資和一流管理條件”。 憑借優秀的師資、完善的教學設施、先進的教學理念，建水實驗中學快速發展，駛向既定目標。我們相信，作為民辦學校的建水實驗中學躋身云南一流中學的時候，亦是云南教育水平綜合躍升的良機。 |
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