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其中在教師資格考試筆試備考準備階段，很多同學拿到教材后的，第一件事往往便是找重點，背下來。但是卻沒有科學、系統(tǒng)的備考方案。不僅學習效率低下，也未能達到理想的學習效果。通過101貝考以下分析與建議，你將更懂得如何用好教材。 選對教材是關鍵 101貝考表示：在了解完考試標準和考試大綱后，考生朋友首先面臨的是考試教材如何選擇。國家教師資格考試僅發(fā)布考試大綱，不指定教材，這就給廣大考生選擇備考教材增加了一定的難度。目前市面上針對教師資格統(tǒng)考的備考資料另人眼花繚亂、無從選擇。如何甄別“正確”的教材?主要有2個判斷標準：1、內(nèi)容完整性：與考試大綱進行比對，判斷知識結構是否完整;2、知識點準確性：教師資格考試內(nèi)容大多為識記內(nèi)容，有些知識的說法并不統(tǒng)一，如何確立一個考試標準的答案至關重要。101貝考筆試教材由從事多年教師資格考試的教研團隊嚴格按照教師資格考試大綱進行編寫，知識體系覆蓋考綱大綱各考點，高度契合真題，合理安排結構，以保證知識系統(tǒng)的完整和科學。 學習找準方法(101貝考學習計劃三部曲) 1. 制定周循環(huán)學習計劃—周循環(huán)學習法 就是把一周學習量提前做計劃，并循環(huán)反復的學習方法。制定周一到周六的學習計劃，每天抽出1-2個小時完成，萬一沒有完成的部分在周日補充學習，以便于系統(tǒng)管理學習進度。制定每天的學習口標非常重要，有了口標就更有針對性，計劃落實也會更好。復習招教考試的過程就是一場馬拉松，只有以一定的步伐有節(jié)奏地堅持跑下去才能取得好成績。根據(jù)中國教育考試中心的研究結構，周單位的學習計劃比每日計劃或每月計劃更有效果。所以制定每周計劃，不斷循環(huán)的過程十分重要。在此過程中要注意不要做過度的計劃，以免產(chǎn)生挫折感，漸漸失去學習興趣，在制定計劃時要遵循量力性原則，尤其是對于一些還沒有畢業(yè)平時需要上課或者口前在工作的考生來說，切不可定過度的計劃口標;要空著周日，因特殊情況而沒有完成的計劃周日彌補，并休息;當日未完成的計劃不要拖到第二日，要果敢地跳過去，待周日再完成。拖到第二日反而會產(chǎn)生連鎖反應而更疲憊。 2. 可采取多樣化的復習方法 當天復習過的知識點要進行梳理，尤其是重點章節(jié)和重點知識點;在每天系統(tǒng)復習之余可利用零碎時間在腦中進行回顧，做到回憶和反復識記相結合，尤其是晚上睡前和早上的時間更應該利用起來，加深記憶效果。 3. 復習和聯(lián)系相結合 在復習完章節(jié)知識點后應配合做相應的習題，自己可以準備一個題本，將做錯的題記下來以便以后查漏補缺。值得注意的是習題在精不在于多，切不可遨游題海，本末倒置。 面對此類易混淆的知識點，考生在復習過程中應該緊抓關鍵詞，著重區(qū)分每個概念的核心觀點，以便在做題過程中可以迅速撥開云霧，找出差別。 用教輔鞏固知識 在對教材進行完整學習后，通過101貝考教師資格備考禮包所包含的：知識地圖、真題集、各模塊模板內(nèi)容的鞏固與強化，進一步提升知識點的理解，提高答題效率及準確率。利用好教輔材料，實現(xiàn)第二輪復習，能夠有效提升自己的臨場應對能力。101貝考1元備考禮包以其絕對的優(yōu)惠及所包含各類材料的實用性，受到了數(shù)萬教師資格考生的贊美與青睞，贏得業(yè)內(nèi)人士的一致好評。 最后，101貝考提醒各考生：在復習或做題過程中無論問題出現(xiàn)在哪里，切不可輕易放棄或忽視不理，自欺欺人。在制定復習計劃時要夯實基礎，傾向重點。每一個復習階段，都應該在復習計劃中突出重點，做到有的放矢。 |
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