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很多人都贊同偉大的科學家愛因斯坦的那句話：“興趣是最好的老師。”很多教育者都積極地響應這句話，認為只有激發(fā)學生的學習興趣，才能讓學生產(chǎn)生學習動機，從而更好地進行學習。可是，在英語語言的學習上，興趣真的是最好的老師嗎?如果沒有學習興趣，就學不好英語這么語言了嗎?  線上英語培訓機構卻認為，學生掌握英語這門語言的能力，并不能完全靠“興趣”來支撐! 英語是一門國際通用的語言，中國的很多孩子在幼兒園階段就接觸到了英語學習。但是，從幼兒園、小學、初中、高中，直到大學等階段，我們不難發(fā)現(xiàn)，有很多很多的孩子，對英語語言的學習是產(chǎn)生不了學習興趣的。再加上應試考試的壓力，他們甚至產(chǎn)生了厭倦、抵觸的情緒。我們且不論這種現(xiàn)象的原因，但就這種局面，如果我們還單純地強調“培養(yǎng)孩子的學習興趣”，這個真的還管用嗎? 杰森英語認為，英語這門語言是用來交流的，它應該成為一個人在社會中與他人交往的重要“工具”。既然是“語言工具”，也就證明它有被人利用和需求的價值。也正是它具備了這種使用價值，越來越多的對此產(chǎn)生學習需求和學習期待，在此基礎上，人們的學習動機也就得以激發(fā)。所以，在杰森英語這里，外教會根據(jù)學員的真實需求進行一對一“對應地、專享地”上課輔導。 借助網(wǎng)絡模式營造輕松的學習環(huán)境、根據(jù)學員自身情況隨時隨地讓其預約上課、外教都是帶著十二分熱情創(chuàng)設適合學員練習的教學情境、多樣的教材和課程讓各行各業(yè)的人找到自己的“口味”、超強的服務系統(tǒng)為學員的利益保駕護航等等。這些都是杰森堅持做到的，也正是這份真誠，讓杰森服務的學員已累計超過50萬人次。 別只強調“興趣”了，英語語言學習上：來杰森，就對了! |
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