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黨的十九屆五中全會，開啟了全面建設社會主義現代化建設新征程，明確提出“建成文化強國、教育強國、人才強國、體育強國、健康中國，國民素質和社會文明程度達到新高度，國家文化軟實力顯著增強”，并強調要“深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略”，全面塑造發展新優勢。 教育自信是文化自信的重要體現，是推動中國特色社會主義先進文化與時俱進、推陳出新的重要力量，教育問題始終受到國家高度重視。 教育強則國強，少年強則國強 對于擁有14多億人口的中國來說，教育承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，承載著服務中華民族偉大復興的重要使命。 百年大計，教育為本。但是在此之前，首先我們要知道“教育”的含義。在此前的授課中，翟山鷹老師通過分析“教”“育”二字的甲骨文，對“教育”的含義以及我國教育體系存在的問題進行了深度解讀。 “教”字從甲骨文的字形上看，可以解讀為有知識、經驗的人手里拿著棍子教授孩子學習爻變，因此“教”字可以進一步解讀為，有知識、經驗的人手里拿著棍子教授孩子學習世間萬事萬物的運行規律。“育”字從甲骨文的字形上看，可以解讀為一個人在前面做所有的榜樣，包括言、談、舉、止各個方面，后面有一個孩子在學習模仿大人想問題，看問題，做事情。 對此，翟山鷹老師表示， 通過對“教”“育”兩個字的甲骨文進行分析，我們能夠對目前的教育體系進行對標，由此可以發現，當前的教育體系，根本沒有落實“教”“育”二字的本意。應試教育的教育體系中，顯然既沒有“教”、也沒有“育”，無法承擔起教書育人的重任。如何“教育”是建設社會主義現代化教育強國亟待解決的問題。 
90后暴露出的“教育”問題 90后受教育程度、生活背景明顯有別于70后和80后，在70、80后看來，90后是幸福的一代。90后所處的這個時代，物產豐富、科技發達，完全不存在餓肚子的威脅，所以喝著30塊錢一杯的奶茶，50塊錢一杯咖啡的90后，成為了各種網貸公司生存的群眾基礎。這些喜歡超前消費，購買與自己收入不匹配的奢侈品的90后，養活了不少網貸公司。 近期頻繁登上熱搜，受到網友廣泛關注的豆瓣“負債者聯盟”中就可以找到不少90后的身影。據統計，在這個創建一年多，有3萬多名成員的豆瓣小組“負債者聯盟”里可以找到很多負債的90后，他們因各種原因欠債，而超前消費也是他們欠債最主要的原因。 在此前的授課中，翟山鷹曾經多次對中國的教育體系中存在的問題進行了深度解讀。翟老師說：“債這個字，我們小學的語文課本中就有，我們很早就學會了這個字的讀音和寫法，了解了這個字的用法，但是沒有老師教我們這個字更深刻的含義。從甲骨文來看，債字所表現的是一個人跪在錢上接受鞭笞的場景，直接的將欠債可能造成的后果展現出來。在中國的現代化教育體系里，老師和家長往往只傳遞給學生要適度消費的思想，卻沒有人會告訴你‘欠債’有多可怕。” 教育的問題在于“教育”本身 “教育”是建設社會主義現代化教育強國的根源，說起來是一句很拗口的話，然而卻指出了問題的核心，也就是“教育”本身。 教育是民族振興、社會進步的重要基石，對提高人民綜合素質、促進人的全面發展、增強中華民族創新創造活力、實現中華民族偉大復興具有決定性意義。隨著數字經濟時代的快速發展，國家和社會急需一類創新型、實用型、復合型的數字化人才來滿足行業需求。 對此，翟山鷹老師表示，相信在回歸“教育”本源的引導以及現代化數字技術的輔助下，以正確價值觀為導向培養學生的個體習性、人格品質、社會責任與擔當精神，培養擔當民族復興大任的時代新人，把學生的愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興，必將指日可待。 |
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