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2020年8月20日,經(jīng)教育部批準(zhǔn),由北京師范大學(xué)主辦,北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院、中國(guó)教育與社會(huì)發(fā)展研究院、中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心、互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室承辦,網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司旗下教育子公司網(wǎng)龍華漁教育參與支持的“2020全球智慧教育大會(huì)”在北京舉行。大會(huì)采用線上+線下融合的方式進(jìn)行,圍繞“人工智能與未來教育”的主題展開研討,并設(shè)置多個(gè)專題論壇。會(huì)議邀請(qǐng)了中國(guó)工程院院士趙沁平、中國(guó)工程院院士鄔賀銓、中國(guó)工程院院士張軍,以及全球知名專家學(xué)者、國(guó)際組織代表、政府部門負(fù)責(zé)人、一線教育工作者和企業(yè)界人士,圍繞多個(gè)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)議題展開深入交流。 在“未來教育與教師能力建設(shè)”論壇中,互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室副主任、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司CEO熊立博士分享了網(wǎng)龍打造更具體驗(yàn)性Engaging、更有效率Efficient、更有效果Effective的“3E教育”發(fā)展理念,以及網(wǎng)龍助力全球“未來教師”培養(yǎng)的具體實(shí)踐,為全球教育行業(yè)的發(fā)展帶來了新的視野及思維的碰撞;北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院副院長(zhǎng)、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司副總裁陳長(zhǎng)杰代表網(wǎng)龍發(fā)布了《塞爾維亞國(guó)家級(jí)教師信息化能力培訓(xùn)計(jì)劃》,為“未來教師”培養(yǎng)提供了新的案例參考。
圖為:“2020全球智慧教育大會(huì)”在北京召開
圖為:互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室副主任、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司CEO熊立博士出席開幕式 “3E教育”引領(lǐng)未來教育發(fā)展新思路 網(wǎng)龍是“2020全球智慧教育大會(huì)”的緊密伙伴,也是全球智慧教育發(fā)展的主要參與者。在“未來教育與教師能力建設(shè)”論壇中,聯(lián)合國(guó)教科文組織非洲國(guó)際能力建設(shè)研究所所長(zhǎng)Yumiko Yokozeki,國(guó)際教育技術(shù)協(xié)會(huì)首席學(xué)習(xí)官Joseph South,貝爾格萊德大學(xué)教師教育學(xué)院院長(zhǎng)Danimir Mandic教授,互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室副主任、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司CEO熊立博士,培生中國(guó)、印度董事總經(jīng)理Joe Lam先后進(jìn)行了觀點(diǎn)分享。熊立博士表示,網(wǎng)龍眼中的未來教育應(yīng)是“3E教育”的形式,要實(shí)現(xiàn)“3E教育”,AI、大數(shù)據(jù)、5G等前沿技術(shù)的深度融合應(yīng)用,是一條必由之路。
圖為:互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室副主任、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司CEO熊立博士通過線上形式分享網(wǎng)龍?zhí)剿鳌?E教育”的實(shí)踐 在利用數(shù)字技術(shù)賦能未來教育的過程里,網(wǎng)龍已經(jīng)開始了多種嘗試,101教育PPT-AI助教、101電子課本、5G+全息遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)、全球在線學(xué)習(xí)社區(qū)Edmodo等產(chǎn)品及平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生……通過AR、VR、3D等技術(shù)融合,網(wǎng)龍構(gòu)建了虛擬仿真的課堂場(chǎng)景,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓抽象的知識(shí)點(diǎn)更具體驗(yàn)感,知識(shí)點(diǎn)易記、易理解,進(jìn)而提升了學(xué)習(xí)效率。憑借在AI、大數(shù)據(jù)等技術(shù)方面的嘗試,網(wǎng)龍101教育PPT-AI助教等智能化教學(xué)產(chǎn)品,能夠?qū)虒W(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集與分析,并統(tǒng)計(jì)知識(shí)薄弱點(diǎn),實(shí)現(xiàn)為學(xué)生推送精準(zhǔn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,向老師提供側(cè)重點(diǎn)鮮明的備授課方向,讓教學(xué)更高效。 當(dāng)前,“新基建”已成為推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化升級(jí)的重要力量,“教育新基建”更是被公眾不斷提及。早在2019年2月,網(wǎng)龍就成功運(yùn)用5G和全息技術(shù)進(jìn)行一堂遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)的演練,讓福州的一位特級(jí)教師給遠(yuǎn)在武漢的重點(diǎn)班學(xué)生上了一堂45分鐘的物理課。率先投身“教育新基建”的網(wǎng)龍已經(jīng)開啟了全新謀劃,旗下在建的“5G+人工智能智慧教育應(yīng)用示范項(xiàng)目”和“全球數(shù)字教育裝備展示平臺(tái)”入選了福建省福州市首批新基建重點(diǎn)項(xiàng)目清單。 熊立博士認(rèn)為,“教育新基建”將進(jìn)一步推動(dòng)5G與AI、VR、AR等技術(shù)的融合,未來教育的潛能也將進(jìn)一步被激活,這與網(wǎng)龍所實(shí)現(xiàn)“3E教育”理念的方式不謀而合,是值得教育業(yè)界共同去努力的重要方向。 國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃助力“未來教師”培養(yǎng) 教師是立教之本、興教之源,在數(shù)字技術(shù)與教學(xué)模式深度融合的場(chǎng)景下,提升教師隊(duì)伍對(duì)數(shù)字教育技術(shù)的掌握及應(yīng)用,將直接影響未來教育的發(fā)展。在“未來教育與教師能力建設(shè)”論壇中,網(wǎng)龍也展示了在全球范圍內(nèi)開展“未來教師”培養(yǎng)的具體案例。
圖為:北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院副院長(zhǎng)、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司副總裁陳長(zhǎng)杰代表網(wǎng)龍發(fā)布《塞爾維亞國(guó)家級(jí)教師信息化能力培訓(xùn)計(jì)劃》 北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院副院長(zhǎng)、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司副總裁陳長(zhǎng)杰在發(fā)言中介紹,網(wǎng)龍今年與塞爾維亞教育部、貝爾格萊德大學(xué)教師教育學(xué)院共建了“機(jī)器人和人工智能教育中心”,塞爾維亞教育部將組織4000多名教師,在該中心接受專業(yè)培訓(xùn)。會(huì)議期間,陳長(zhǎng)杰代表網(wǎng)龍發(fā)布了《塞爾維亞國(guó)家級(jí)教師信息化能力培訓(xùn)計(jì)劃》,網(wǎng)龍未來將與塞爾維亞貝爾格萊德大學(xué)教師教育學(xué)院共同制定更加詳盡的國(guó)家級(jí)教師信息化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)及全國(guó)教師培訓(xùn)計(jì)劃,助力塞爾維亞教師信息化素養(yǎng)的全面提升。 參與塞爾維亞教師信息化能力培訓(xùn),僅是網(wǎng)龍近年來助力全球“未來教師”培養(yǎng)的一個(gè)縮影。在中國(guó),網(wǎng)龍持續(xù)助力各省市開展教師能力培訓(xùn),主辦教師信息化設(shè)計(jì)大賽,已組織超過2萬名教師參加培訓(xùn)。同時(shí),網(wǎng)龍還加入了“中國(guó)好老師”公益行動(dòng)計(jì)劃,旨在提升中國(guó)基礎(chǔ)教育階段教師育人能力。在海外,網(wǎng)龍與聯(lián)合國(guó)教科文組織合作,啟動(dòng)了“非洲教師在線教育能力建設(shè)計(jì)劃”,未來將在當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)10萬名骨干教師,并聯(lián)合其他合作伙伴制作1000門聚焦“提升教師在線教育能力”的培訓(xùn)課程。據(jù)悉,該計(jì)劃的最新成果——“非洲教師在線和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)課程”已于近期上線,旨在通過國(guó)際上的遠(yuǎn)程教育理念與適合非洲地區(qū)的案例,幫助非洲教師掌握遠(yuǎn)程教學(xué)方法。 未來教育發(fā)展和“未來教師”能力建設(shè),需要更多人的長(zhǎng)期關(guān)注和持續(xù)參與,網(wǎng)龍期待與不同國(guó)家的教育工作者展開廣泛合作,在世界的每一個(gè)角落,一起推進(jìn)未來教育發(fā)展,幫助每個(gè)人更好地成長(zhǎng)。 |
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