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近日，在上海市復興高級中學一年一度的科技節上，網易伏羲攜多款“AI+教育”領域的創新產品走進學校，向師生普及人工智能相關知識、提供沉浸式互動學習體驗，讓大家提前感受科技賦能教育的未來教學模式。 復興高級中學是上海市首批實驗性示范性高中，也是上海市教育信息化應用標桿學校?？萍脊澥窃撔Ｋ拇髠鹘y節日之一，旨在激發學生關于科技的興趣和愛好。 為了更好滿足同學們的好奇心和求知欲，網易伏羲聯合有道樂讀，圍繞虛擬學伴“可可”提供輕量化、情感化的AI交互體驗。一臺平板實現與虛擬數字人連續問答，一副眼鏡體驗沉浸式、互動性、趣味性教學。
圖：復興高級中學學生正使用 Nreal?Light 體驗“AI+教育+AR”場景 其中，“AI+教育+AR”沉浸式混合現實學習場景首次被引入課堂。作為軟硬件一體化的沉浸式智慧教育解決方案，其融合了虛擬數字人、智能語音交互等多項前沿技術，結合智能MR眼鏡“Nreal light”使用，讓傳統教材實現移動化、可視化、社交化教學，具有內容可定制、效果可跟蹤的特點，并且支持跨行業、跨場景應用。
圖：“AI+教育+AR”沉浸式學習場景亮相2021世界移動通信大會 復興高級中學信息中心主任、上海市特級教師奚駿主持了上海市基礎教育信息化研究課題《智慧教育中AI的規劃與應用研究》，長期致力于探索AI在教學活動中的應用價值，研究AI如何幫助教師教學更方便、學生學習更精準。 在體驗網易伏羲的創新產品后，他認為虛擬數字人技術可以與多媒體教學相融合，鍛煉學生實踐能力、更好表達自我;也可以與知識圖譜、強化學習、游戲化學習、虛擬校園等AI技術融合，為老師教學、學生學習和校園辦公生活帶來更加便利、高效、有趣的體驗。
圖：虹口區年輕教師體驗與虛擬數字人的語音交互 近年來，網易伏羲專注于AI技術和傳統行業的融合發展，通過技術、內容、場景的創新，推動降本增效和用戶體驗提升。以“可可”為例，運營人員借助“有靈”智能動畫平臺，10分鐘就能制作1節課，備課效率顯著提升。 在技術賦能教育基礎上，網易伏羲積極參與中小學校教育信息化建設，通過校企合作走進上海復興高級中學、杭州市崇文實驗學校等，精心挑選“AI寫詩”、“虛擬教師”等關聯性強、實用性高的產品，讓師生們近距離感受AI創新成果，真正推動教育普惠。 |
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