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9月11日，科學家座談會在京召開，會議上指出：“好奇心是人的天性，對科學興趣的引導和培養要從娃娃抓起，使他們更多了解科學知識，掌握科學方法，形成一大批具備科學家潛質的青少年群體。”講話內容在社會各界引起熱烈反響，同時這對以少兒編程為代表的，致力于提升青少年科學素養的教育從業者來說，無疑是非常振奮的消息。
隨著人工智能浪潮快速席卷各行業，編程作為人工智能的基礎，逐漸成為青少年適應未來高度智能化社會的必備技能之一。在這樣的大背景下，國務院、教育部先后發布政策，推動在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育。各地教育部門也積極響應，今年8月7日，武漢市教育局發布《通告》，將在2020年秋季學期選擇部分中小學試點開設人工智能課程；7月，浙江省發布消息，八年級新增Python內容，大數據、人工智能、程序設計與算法按照教材規劃五六年級開始接觸。
與此同時，少兒編程教育機構如雨后春筍般涌現，并獲得了大量青少年和家長的關注。數據顯示，截至2020年8月，少兒編程教育機構核桃編程付費學員突破200萬，同比增長超過200，成為付費學員規模最大的少兒編程教育機構。另據《新10后coder觀察報告》數據顯示，7-12歲的青少年群體是學習少兒編程的主力軍，20.77的孩子在編程上投入的時間超過語文、數學、英語等K12學科培訓以及其他興趣培訓。 與其他學科相比，少兒編程教育具備一定的特殊性，需要保障學習成果的同時兼顧青少年的學習興趣。對青少年“好奇心”的引導和“科學興趣”的培養尤為重要，作為少兒編程行業的領導者，核桃編程基于青少年發散思維的規律，采用了劇情闖關式教學，課程中帶有生動有趣的科普劇情，建立了一套圍繞計算機科學素養、人工智能素養相關的科普知識體系，同時開設闖關式、項目式、互動式課堂，讓青少年在生動有趣的游戲闖關過程中掌握編程的基礎知識和技能。
不僅如此，核桃編程致力于以科技手段促進編程教育，憑借首創的AI人機雙師教學模式，實現規模化因材施教，啟發中國孩子的學習力。核桃編程聯合創始人兼CTO王宇航表示：“核桃編程的終極目標是在中國普及編程教育，通過正向引導來讓中國廣大學生的學習力實現質的飛躍和提升。我們始終秉持‘讓每個孩子愛學習、會學習，讓優質的教育觸手可及’的使命，希望通過創新的AI人機雙師教學模式，把好的教育形式推廣出去，讓每一位孩子熱愛學習并學有所得。” 值得關注的是，核桃編程學員不僅編程能力出眾，數學成績也十分優異，并在各大全國性活動當中取得驕人成績，其中在國內最具含金量的數學活動——2020華數之星青少年數學大會中，33名核桃編程學員在數學測試中斬獲金、銀、銅獎，占報名學員的90，并有兩支核桃編程戰隊入圍最終的全國總評活動。基于學員的優異成績和表現，核桃編程獲得由華數之星組委會頒發的“全國校外優秀數學教育百強機構”榮譽。 |
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