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2019年7月2日，恒智集團組織英語公益講座活動，其主題為“打造高素質英文教學模式”。在此次活動中，北京大學教育心理學系主任，南京師范大學英文教育學系主任、以及多位教育學博士學者，參加了此次講座。 活動開始組織了眾多的明星教師，往期學員嘉賓，及媒體進行簽到以及討論。之后，由恒智集團的教育研究專家們就“高素質英文學習”這個主題，進行了三部分的演講，“父母該如何幫助孩子進行英文學習”、“如何能大膽說出流利的口語”、“英文口語表述思路的轉化和靈活應用”。同時，往期學員們也就這個主題進行了心得分享，活動的最后該主辦方提出了，建立城市英語角的活動預告。 南京大學李曉磊教育博士，恒智集團課程研發總監致力于家庭教育與兒童心理發展的研究，具有豐富的心理咨詢經驗，擅長于學生學習心理輔導及科學有效的家庭教育指導。在“父母改如何幫助孩子進行英文學習”這一主題演講中他提到了，父母要和孩子進行英文的有效互動，如果說僅僅依靠單純的聽力刺激，孩子是不會自然地獲得語言的。語言的獲得需要在一種互動的狀態中，而不是在單向、被動的狀態里。 在“如何能大膽說出流利的口語”，這一主題內容中，教育心理學專家，恒智機構課程發展顧問張和民，提到了如何建立英語對話場景，如何解構口語中對方英語句型、如何運用口語回答高效詞匯。從這三個方面逐步列舉問題并解決問題，一步步的教同學們張口說英文不害羞的方法。現場的同學們，聽了張老師的講座，都表示受益良多，對于在生活中大膽使用英語有了新的理解。 恒智機構李斯雯校長，北京大學教育博士就“英文口語表述思路的轉化和靈活應用”這一主題表達了自己的觀點，著重解析了英語表達的思路，以及鼓勵學生從被動接受型的使用英文，到主動進行英文對話。在他的講座中提到，在我們思維混亂的時候，就會每次說英文都斷斷續續，說一句話得停頓多次，在腦中搜索單詞。這種時候，需要在對話前先建立一個明確的邏輯，知道自己要表達什么。同時，如果陷入了混亂也不要降低溝通效率，不需要害羞，而是盡量用其他的單詞表達清楚。進行英語口語訓練時，要也要句子的完整度作為練習的目標，不斷努力。 “以前真不知道英語的學習，中有這么多需要注意的問題,這次通過專家的講解我們學到了很多。作為家長,孩子的英語學習中，我們也應該及時配合，給孩子打造一個良好的英文交流環境。”一位學生家長這樣說道。 2019年6月11日入讀馬來西亞博特拉大學工商管理專業博士的丁婷婷，曾在SCI、EI、ISTP等國際核心期刊發表多篇論文。在此提到“學英語是要在實際生活中應用的，而不是用來考試的。”此次舉辦的意義是希望給孩子們提供更優質的英語教育。讓英文學習不僅僅停留在功利性的應試上，而是可以在生活中，真正自如的應用英語。因此，恒智機構在活動最后，宣布聯合城市公園進行了城市英語角的建設，歡迎孩子和家長們在每周末晚上，在英語角積極進行英文交流。 |
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