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迄今為止，拙人畫室共有二個校區(qū)，望京校區(qū)坐落于北京市朝陽區(qū)中央美術(shù)學院以北的金隅國際小區(qū)，和中央美院隔街相望。2010年在北京東燕郊經(jīng)濟開發(fā)區(qū)成立燕郊校區(qū)，2012年遷入燕郊東方夏威夷可愛島別墅區(qū)。它毗鄰中央美院附中，獨攬三棟濱湖別墅，品字形構(gòu)建成燕郊校區(qū)，遠離喧囂，環(huán)境優(yōu)美，別墅面積共3000平米，花園草坪1500平米，宿舍床位150余位，十分適合學生求學、家長陪讀。在這里，聚集了來自全國各地來尋夢的學生，他們親切地稱呼拙人畫室的校長為“肖媽”。

在肖校長和團隊的共同努力下，畫室自成立以來，始終積極弘揚以美為真的教育本質(zhì)，造就彰顯美、傳遞美、創(chuàng)造美的美術(shù)教育特質(zhì)，現(xiàn)已注冊“拙人”文字和圖形商標，成為CCTV證券資訊頻道《領(lǐng)導(dǎo)者說》合作單位，是全國一流的美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)，在業(yè)內(nèi)享有很高的知名度和美譽度。

弘揚藝術(shù)風華正茂正當時

對于教育行業(yè)而言，優(yōu)秀的師資力量往往和地理位置因素密不可分。二十年來，拙人畫室在競爭激烈的北京依靠自己的“拙功夫”和“提出人才出人才”的創(chuàng)業(yè)初心，從當初的一間小畫室發(fā)展成為國內(nèi)知名的美術(shù)教育品牌機構(gòu)，這和拙人畫室雄厚的師資力量和獨到的管理方式是分不開的。

拙人畫室緊鄰中央美術(shù)學院，加之它向中央美術(shù)學院、中國傳媒大學、中國工藝美術(shù)學院、中央美術(shù)學院附中等知名學校輸送了大量的優(yōu)質(zhì)生源，拙人畫室也因此培養(yǎng)和結(jié)識了眾多美術(shù)專業(yè)的本科生、研究生乃至博士生，這些優(yōu)質(zhì)的美術(shù)人才成為了拙人畫室教育教學主要的中堅力量。肖利表示，從一定程度上來說，拙人畫室的老師都畢業(yè)于中央美院，對“央美”的審美要求及教學體系和最新的教育改革變化了然于胸，反饋在拙人畫室的專業(yè)課教育上，能夠讓拙人畫室的學生學習到最重要的美術(shù)理念和技法，升學率也自然比其它機構(gòu)要高出很多。

二十年來，拙人畫室在肖利校長的初心堅持下，始終秉承以人為本、以德為先、以成績說話的教育方向，已經(jīng)成長為全國一流的美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)，尤其是在中考美術(shù)教育領(lǐng)域，更是碩果累累，全國領(lǐng)先。這里的老師都自覺秉承著拙人畫室的“拙”文化，以自身豐富的教學經(jīng)驗，幫助了無數(shù)學子完成夢想。

就拿最近幾年的成果來說：拙人畫室央美附中升學率連續(xù)7年全國第一；中央美術(shù)學院附屬中等美術(shù)學校每年招生180－200人，僅2012－2018年7年間就有539人來自拙人畫室；2019年，來自于拙人畫室的歐陽嘉男獲得了“2019央美造型狀元”的榮譽；2020年，拙人畫室考入中央美術(shù)學院附屬中學34人、中央工藝美術(shù)學院附屬中學8人、中國戲曲學院附屬戲曲學校6人、北京國際藝術(shù)學校2人、西安美術(shù)學院附屬中學2人、魯迅美術(shù)學院附屬中學19人；2021年，拙人畫室一班學員中央美術(shù)學院附屬中學率80％，其余學生也均被北京市國際藝術(shù)學校、廣州美術(shù)學院附屬中學、中國戲曲學院附屬中學等學府錄取．．．．．．可以說，拙人畫室無需任何營銷宣傳，僅憑師資力量和教學成績就可以彰顯自身的實力。

立德樹人、崇德尚藝，是拙人畫室培養(yǎng)美術(shù)人才的教育宗旨。“樹人”先“立德”，立師德、修品德、培藝德、樹公德也是拙人畫室始終對全體師生的要求。一直以來，最令肖校長感到自豪的事情，是畫室中莘莘學子考入理想學校后幸福的笑臉。在學校管理中，注重因材施教，對待學生嚴而有度，關(guān)注學生的心理健康，提升學生自主創(chuàng)作能力。生活中，肖校長嚴于律己，她說：只有身教重于言教，才能帶好團隊，才能更好地教育學生。俗話說“上下同欲者勝。”多年來，畫室聚集了一大批專業(yè)知識扎實且富有責任心的老師，也讓拙人畫室形成了其它同行所不具備的優(yōu)勢。就拿主要的中考部來說，嚴格的管理學生手機使用時間，合理的安排文化和專業(yè)學習時間，使其理性思維和感性思維交替進行，學生總是處在即緊張、亢奮而又充實的學習狀態(tài)中，同時保證孩子們的生活質(zhì)量和身心健康的管理方式。學生們在這里不僅有了時不待我的競爭意識，學業(yè)快速得到提升，更重要的是在這里學會并感受到人人為我，我為人人和諧處世的益處、這將是伴隨孩子們一生的財富。

從中考部優(yōu)勢來看，中考部實行封閉式管理，每班配備有事務(wù)班主任、專業(yè)班主任、宿管員和專門為學生整理配備畫材服務(wù)的工作人員，為學生提供全方位的支持服務(wù)，讓他們可以專心致志完成學業(yè)，解決家長的后顧之憂。學校全天都有專業(yè)老師授課，三個時段共計12個多小時，每20個學生配備一名專業(yè)老師，可根據(jù)學生需求，邀請名師為學員授課。文化課老師則由極富教學經(jīng)驗的名校老師教授，連年80％以上學生文化課過錄取分數(shù)線。另外，拙人畫室還有一套行之有效的方法幫學生節(jié)省時間。如在課前工作人員就已經(jīng)為學生準備好了畫材，學生只需要專心上課就好，可在有限的時間內(nèi)以最快的速度獲得最大的知識能量及專業(yè)提升。為了提高學生的成績，拙人畫室全年無休，春節(jié)都不停課，高效利用時間來保證學生的學習。以上諸法使得拙人畫室連年升學率全國最高，升學成績節(jié)節(jié)攀高。因此，常常有早就從拙人畫室畢業(yè)的學生回來動情地說：“拙人畫室就像第二個家，對自己的影響是伴隨一生的。”

　　騰飛夢想盡顯英姿展才華

先有伯樂，后有千里馬。對于來拙人畫室學習的學生，肖校長都是非常看重的，在她看來，每個孩子都是聰明的，教育工作者要做的就是幫學生突破思維局限，養(yǎng)成科學的學習習慣，天道酬勤，勤能補拙，用心去追求，人生不設(shè)限，才會迎來更優(yōu)秀的自己。

“付物自然，雖拙而巧”是拙人畫室對學子的期望，也是肖利校長的獨特教學理念。肖利校長表示，“拙”字有兩層含義，一是勤能補拙。成就偉業(yè)者，未必有過人之聰慧，但一定有過人之勤奮。要養(yǎng)成踏實認真的學習習慣，分分鐘都要有收獲，不走捷徑，寧拙毋巧；二是“拙”字是由“扌”旁和“出”字組成的，“拙人”這兩字的字形隱喻著“提人才”“出人才”的美好愿望，這也是畫室追求的目標。起名“拙人”，畫室也因此有著區(qū)別于市場上其他同類型美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)的“靈魂”。“拙”字的文化內(nèi)涵是肖利校長自己在教導(dǎo)兒子成長為一名出色的青年藝術(shù)家的道路上總結(jié)領(lǐng)悟出來的，她說這是生活給予她的智慧，她也愿意將之與每一位拙人畫室的家長和學生分享。

為了幫助提高學生的學習效率，拙人畫室從專業(yè)課、文化課兩方面入手，極大地幫助學生提高了學習成績。在專業(yè)課上，拙人畫室會讓不同的老師全方位地為學生進行專業(yè)講解，從來不會用“固定”的教材來禁錮住學生們獨特自由的藝術(shù)思想；在教學方式上以鼓勵為主，釋放學生天性，引導(dǎo)學生形成自己的藝術(shù)思路，提高學生的綜合素養(yǎng)。

在拙人畫室，有很多在其它畫室學習后又來拙人畫室學習的學生，大家普遍認為，現(xiàn)在很多畫室為了所謂的升學率將繪畫教學模式化、概念化，追求速成過線，要求學生機械地照抄、背方法、背步驟，卻忽視了學生的個性化思維，禁錮了學生的美學思想。而拙人畫室經(jīng)常請專業(yè)的老師來給學生進行講座，堅持傳承中央美院和中央美院附中的教學方式，這既是目前中國的美術(shù)院校考試標準變化的趨勢，也讓學生能夠真正提升專業(yè)知識；在拙人畫室成立這20多年以來不斷總結(jié)，在專業(yè)上有一套自己的全國最優(yōu)秀的老師示范的內(nèi)部教材。在文化課教育方面，拙人畫室嚴格要求老師每節(jié)課都要告訴學生這節(jié)課要講的知識點，每堂課以講、練、測的形式帶動學習氣氛，下課時會再次進行課堂總結(jié)，爭取每堂課的知識點盡可能的掌握落實，通過每天的晨測來了解每天的教與學的消化程度，以檢查老師的教課能力和課后檢查的責任體現(xiàn)，提高同學們學習的自覺性和積極性，再通過每月對專業(yè)、文化全方位的摸底考試來了解學生對知識點的掌握程度，及時調(diào)整教學計劃，以確保在全國招生考試中贏得好的成績。

區(qū)別于市場上很多不夠?qū)嶋H的教材，拙人畫室的文化課教材大多數(shù)是由資深經(jīng)驗教師以9年義務(wù)教育的知識點為主干整理編纂，做到實用為主。實踐證明，拙人畫室的這一套“法無定法”的教學方法對提高學生的綜合素養(yǎng)成效非常明顯，很多來時文化課基礎(chǔ)并不是很好的學藝生通過拙人畫室的培訓(xùn)，成績都有了突飛猛進的進步。

在教學過程中，肖校長及全體老師都強調(diào)愛的力量，讓學生自然而然地愛上學習，只有帶著興趣學習才不會疲憊。盡管畫室是軍事化半封閉式學習，但學生們在這里因為有志同道合的伙伴和老師們的關(guān)心，生活的都十分舒心，很多家長來參觀時都會說：“從來沒見過像拙人畫室這樣干凈的畫室，能把細節(jié)做到極致的學校一定是所好學校。”對于家庭條件一般但是渴望學習的學生，肖校長也會盡力為對方減免部分學費。在她的心中，每一個孩子都是優(yōu)秀的，每一個把孩子送來的家長都是信任自己的，自己能夠做的就是對學生們負責，讓學生們在人生的道路上行穩(wěn)致遠。對于未來的規(guī)劃，肖校長表示拙人畫室的師資力量和教育理念在世界都是可行的，她希望能帶領(lǐng)學生們與國外的優(yōu)秀藝術(shù)教育培訓(xùn)機構(gòu)進行深度的交流，讓學生們增長見識，從而更加提升自己的眼界。

回顧這些年的教育歷程，肖校長和教育工作似乎有一種冥冥中的緣分，而她也倍加珍惜這種緣分，用“勤勤懇懇做教育”的實際行動回饋著社會，并在這個過程中，感悟生命，確證自我，為國家培養(yǎng)出大量的優(yōu)秀人才。

【人物介紹】肖利－－－北京拙人畫室校長，深耕藝術(shù)教育二十余年。在她的引領(lǐng)下，成立于2002年的北京拙人畫室致力于美術(shù)教育前沿，幫助無數(shù)莘莘學子實現(xiàn)考學夢想，使得拙人畫室一直以領(lǐng)先于同行的社會口碑、信譽度和升學率成為廣大美術(shù)生的首選。