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在高中英語閱讀理解中，很多同學都吃過長難句的苦頭，這類句子往往長達三行以上，分明句子中的每一個單詞都認識，但就是讀不懂，不能準確領會文章主旨。 新東方在線老師認為，英語句與句之間的邏輯關系主要依靠于語法和詞匯銜接，再加上英語的語言習慣是經常使用被動句，因此有時為了增強句子結構的嚴謹性，就會出現大量的長難句。 想要讀懂長難句，學會提取句子主干是最重要的環節。對此，新東方在線老師給出了以下參考建議。 
提取句子主干時，最好從謂語著手。在解析長難句時，同學們首先要做的就是提取句子主干。對于這一關鍵步驟，新東方在線老師建議大家從尋找“謂語”入手，因為謂語是句子的必備構成部分，是句子的心臟，每個句子所要表達的意思都需要靠謂語來傳遞。 具體說來，英語中的謂語類型大體可分為“簡單謂語”和“復合謂語”兩種。簡單謂語由一個獨立的動詞構成，尋找起來相對容易。復合謂語一般也可分為兩類，一類由系動詞加表語構成，一類由系動詞加不定式構成，尋找時需要稍加分析。 只要找到了謂語，那么句子的主干基本就能夠確定了，謂語動詞之前的成分就為主語，之后的就為賓語，提取了句子主干，對句意也就有了最基本的把控。 提取句子主干時，要學會區分主句和從句。在尋找謂語時，有時會在一個句子中找到兩個或兩個以上的謂語形式的動詞，這說明該句為并列句或復合句，這時候就要注意區分哪個是主句謂語，哪個是從句謂語，否則就很容易將句子主干提取錯誤。 通常，順著謂語動詞或謂語結構往前檢索，如果能夠找到that 、what等引導詞，那么說明這個謂語動詞所在的句子就是從句，同學們需要根據引導詞前面的單詞來判定具體為哪種從句。比如引導詞前面是名詞，那可能就是定語從句或者同位語從句，引導詞前是系動詞，則可能是表語從句。 無論哪種從句，在長難句中都居于次要地位，是為了修飾主句而存在的。因此同學們可以先將這部分內容用括號圈括出來，以達到簡化句子成分、明晰句子主干的目的。如果在謂語動詞或謂語結構前沒有發現引導詞，那才證明這是主句的謂語動詞，其前面就是主語，后面就應該是賓語。 提取句子主干時，要學會剔除修飾成分。同學們之所以覺得長難句難以讀懂，主要問題在于長難句中的修飾成分較多，從形式和內容兩個方面對句子主干造成了干擾混淆。新東方在線老師提醒，長難句中的修飾成分其實是相對固定的，概括起來無非以下三種：一種是形容詞和副詞構成的較短且簡單的修飾成分。一種是介詞短語、非謂語動詞短語和從句構成的較長的修飾成分。一種是由and和or等并列連詞構成的“平行并列結構”式修飾成分。 因此，要想正確提取句子主干，還要學會合理剔除長難句中的修飾成分，這就要求同學們在學習時要注意積累上述短語及句式語法方面的相關內容，以此來為讀懂長難句保駕護航。這方面的知識，在新東方在線官網和新東方在線官方APP中有專門講解，同學們可以前往學習。 
新東方在線老師最后指出，雖然長難句結構復雜、邏輯性強，但同學們只要遵循英語表達的句法結構，學會劃分句子成分、提取句子主干，那么就能夠分清句子中心內容和各修飾成分之間的邏輯關系，從而提升解析長難句的能力。 |
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