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中國夢的實現、全面小康社會的建設要靠人才，人才的建設則要靠教育。而作為全面建成小康社會的關鍵一步，農村全面進入小康社會正被越來越多的人重視，以推動鄉村教育發展為切入點，促進農村小康的實現成為社會共識。而在鄉村教育普及環節中，教師資源可謂是關鍵點。正榮集團董事局主席歐宗榮看來，當前我國鄉村教育發展最大困境就是教師資源的緊缺。 近年來，國家密集出臺了支持鄉村教育和鄉村教師發展的政策，鄉村教育狀況得到了明顯改善，但城鄉教育資源配置不平衡、鄉村教育發展不充分等問題和短板仍然存在，鄉村教師“下不去、留不住、教不好”的問題依然較為突出。 
面對此種情形，正榮集團董事局主席歐宗榮建議，當前要緊緊抓住鄉村教師隊伍建設這個根本，通過構建“待遇有保障、發展有空間、職業有榮譽”的良好職業生態系統，建設新時代高素質鄉村教師隊伍。歐宗榮從五個方面給出了具體推進措施：實施鄉村教師收入倍增計劃，提高鄉村教師收入;構建“以省為主”的鄉村教師工資保障機制;關心解決鄉村教師實際生活困難;改革鄉村教師職稱評定與評價體系;全面提升鄉村教師的榮譽感，營造尊重鄉村教師的良好氛圍，要多宣傳鄉村教師陽光、幸福、博愛的職業形象，要建立鄉村教師榮譽制度，優秀教師、勞模等榮譽表彰，要擴大鄉村教師比例。 除此之外，歐宗榮領導下的正榮集團還采取切實行動，聯合正榮公益基金會、北京桃李天教育咨詢中心共同發起“桃李有夢，榮遇未來”——正榮集團2019公益眾籌活動，通過在正榮公益基金會設立專項資金，為國家級貧困縣的學校學生提供切實的幫助，并組織開展當地優秀教育工作者群體培訓。除了進行專項資助扶持，正榮還通過志愿者招募等形式，號召廣大員工加入到這一公益項目中來。立足于鄉村教育發展，集團通過系統性的公益項目和服務助力鄉村教育質量升級。助學能夠改變失學兒童的命運，助教能夠改善貧困地區的辦學條件，社會參與對于支持鄉村教育發展并解決教育公平問題具有重要的歷史和現實意義。 正榮集團多年來關注鄉村教育事業的發展，捐資改善多地教育環境，以大愛之心持續開展助學助教，促進教育普及與均等化，同時也積極與公益組織合作探索多元、創新、有效的教育扶持模式。正榮集團主席歐宗榮以傳遞善能為己任，努力踐行企業責任，堅持“正直構筑繁榮”的初心，肩負“讓幸福無處不在”的使命，積極奔赴在振興鄉村教育的道路上。未來，正榮歐宗榮還將身體力行，持續筑夢學子未來，助力鄉村教育。 |
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