 1997年創校，2001年實施專科學歷教育，2008年升格為本科高校，更名為鄭州華信學院，2012年獲得學士學位授予權，2014年更名為鄭州工業應用技術學院。 為了弄清這所快速發展的本科高校的前世今生，日前，記者走訪了鄭州工業應用技術學院。 高標準辦學，不斷提升學校綜合實力 鄭州工業應用技術學院始終堅持高標準辦學。升本以后，學校依據本科教學工作合格評估標準，加大教學投入力度，強化師資隊伍建設，辦學水平和培養質量顯著提升。 學校堅持硬件建設的持續投入，完善優化教學設施。學校總占地2090畝，校舍建筑面積69.86萬平方米，總投資18.37億元;建有游泳館、體育館、綜合運動場、學術交流中心、學生事務綜合服務中心、大學生創業孵化園等;擁有實驗實訓中心35個，實驗室199個，教學科研儀器設備總值近2億元;館藏紙質圖書200余萬冊。 學校重視師資隊伍建設，實施“人才強校”戰略。現有專任教師1359人，其中正高職稱教師120人，副高職稱教師389人;享受國務院政府特殊津貼教師4人。近三年，學校教師承擔市級及以上教科研項目1632項，發表學術論文1933篇。 學校遵循應用型人才培養規律，著力推進教學改革，依據地方產業發展需要，構建了先進制造、現代服務、康復養老、城鄉建設等4個專業集群，搭建了學研產一體化發展平臺;同時，學校堅持開放辦學，走國際化道路，為“一帶一路”共建國家經濟建設服務，招收國際留學生130多人。 以職業為導向，培養應用型人才 辦學以來，鄭州工業應用技術學院確立了應用型人才培養的辦學定位，明確了“工學為主、開放辦學”的發展道路，致力于培養品德優良、身心健康、基礎扎實、技術過硬、具有終身可持續發展潛力的應用技術人才。 學校堅持人才培養的需求導向，不斷優化專業布局。學校設有14個二級學院和2個教學部，開辦有94個本專科專業，其中本科專業51個，專科專業43個。全日制本專科在校生30000余人，初步形成了以工學為主，工學、醫學、管理學、經濟學、藝術學、文學、教育學、法學等多學科協調發展的學科專業布局。 學校以培養應用技術型人才為目標，以職業為導向，以校企合作產教融合為路徑，密切校企校地合作，打造協同創新平臺，推進產教融合;發揮工科優勢，構建校企合作新模式，走產學研結合道路。先后創建了無人機協同創新研究院、大數據與人工智能協同創新中心、新農村建設新型墻體材料研究中心等10個協同創新平臺;建立了機械加工、億鴻通訊設備與基站建設維護、工程質量檢測等10個產教融合社會服務平臺。 多重保障，不讓每一位學子因貧失學 師德育華夏，責任興教育。辦學以來，鄭州工業應用技術學院始終牢記責任和擔當。據統計，2019年度學校為21354人次共計發放88102100元獎、助學金。 除國家獎學金及國家助學金外，學校依托鄭州慈善總會中原華信慈善基金設立的愛心助力夢想慈善基金，幫助家庭貧困學生順利完成學業。此外，學校還提供助學貸款和勤工助學崗位。 辦學之初，學校就確立了“立足鄭州、面向河南、輻射全國，服務區域經濟建設和社會發展”的人才服務面向定位，使得學校應屆本科畢業生初次就業率均高于我省平均水平，年底就業率位居我省高校前列。 目前，學校正按照教育事業發展“十三五”規劃，大力實施“軒轅計劃”，聚焦內涵建設，實施守正出奇和重點突破戰略，不斷增強學校綜合實力和知名度，為創建“百年名校”奠定良好的基礎。 |
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