杭州都市網(wǎng)

近年來，在線英語教育成為最受家長、老師和投資人關(guān)注的領(lǐng)域之一。在線教育的市場規(guī)模持續(xù)加速擴張，用戶愈加認(rèn)識到師資水平在這一領(lǐng)域中的重要性，專業(yè)、優(yōu)質(zhì)成為新的要求。作為在線教育的基礎(chǔ)性資源，優(yōu)質(zhì)師資既成為各個機構(gòu)競爭的焦點，也成為決定在線教育機構(gòu)未來發(fā)展的關(guān)鍵因素。只有構(gòu)建完善的師資體系，打造專業(yè)有素的國際化外教團隊才能增強品牌競爭力，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
?
? ? ? ?在線少兒英語品牌31abc成立于2015年，始終以打造更有特色、更具專業(yè)素質(zhì)的一流外教團隊為目標(biāo)，目前優(yōu)質(zhì)外教已經(jīng)成為31abc的核心優(yōu)勢。四年來，31abc堅持三個強調(diào)，只為一個目標(biāo)：高度強調(diào)優(yōu)質(zhì)外教、高度強調(diào)有效輸出、高度強調(diào)翻轉(zhuǎn)課堂，只為讓在線外教課堂的每一分鐘都物超所值。31abc堅持國際一流標(biāo)準(zhǔn)來提升外教團隊的教學(xué)質(zhì)量，獲得了學(xué)員與家長的廣泛認(rèn)可。
?

?
? ? ? ?31abc創(chuàng)始人何輝將“721原則”作為不斷提升課堂質(zhì)量的出發(fā)點。在他看來，一節(jié)優(yōu)質(zhì)的在線口語課堂，70%取決于外教，20%取決于專業(yè)課件，10%取決于優(yōu)質(zhì)平臺。因此，31abc在選拔、培訓(xùn)、考核等各個環(huán)節(jié)中都對外教師資水平進行嚴(yán)格把控，直擊用戶痛點。在篩選錄用方面，31abc采用超高錄用標(biāo)準(zhǔn)，進行多達七層嚴(yán)格篩選，確保每位外教來自北美國家，語音純正；確保外教持有國際權(quán)威認(rèn)可的英語教師資格證書，以及多年的豐富教學(xué)經(jīng)驗，最終錄取率低于1.4%。

??
? ? ? ?為打造更加適合少兒英語學(xué)習(xí)者的口語課堂，31abc嚴(yán)抓外教的培訓(xùn)和考核。平均每位外教在上崗前需要接受30小時以上的系統(tǒng)培訓(xùn)，通過8次以上多方盲審評測。確保每位外教對學(xué)員進行正面管教，以高效溝通的方式因材施教。在錄用后，31abc會持續(xù)對每一位外教進行日常監(jiān)督、月度考核、主題培訓(xùn)、定期抽查、家長滿意度測評等系統(tǒng)監(jiān)督和管理，不斷提升外教團隊的高水準(zhǔn)。
? ?
? ? ? ?相對于其他眾多在線教育平臺，31abc更加注重外教對學(xué)員的引導(dǎo)作用。通過1對1、1對2兩種模式，外教在日常教學(xué)中采用豐富的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，不斷引導(dǎo)學(xué)員進行獨立自主的輸出訓(xùn)練。除此之外，外教始終從學(xué)員角度出發(fā)，摒棄照本宣科的死板教學(xué)，并且通過Google拓展的形式培養(yǎng)學(xué)員的思辨能力，開拓學(xué)員的文化視野。據(jù)了解，在過去四年間有多位學(xué)員遠赴大洋彼岸與老師相見。長期的互動教學(xué)使外教和學(xué)員之間建立起深厚的師生情誼。
?

?

?
? ? ? ?目前，31abc共有2000余名來自美國、加拿大的優(yōu)質(zhì)外教，這一規(guī)模仍在不斷擴大。作為31abc資歷最深的外教之一，來自加拿大的Randal已經(jīng)在31abc教學(xué)超過3年時間。在四周年到來之際Randal感慨良多，“我能看到這是一個在不斷蛻變、完善的企業(yè)，也能夠切實的感受到我們每天面對的這些孩子身上的進步。隨著31abc的成長，我也在不斷成長。我已經(jīng)迫不及待看到它未來更多的可能性。”
?
? ? ? ?教師團隊的打造并非一日之功，31abc經(jīng)過四年磨礪，建立起一支兼具專業(yè)性和人文關(guān)懷的硬核團隊。CEO何輝曾表示，在市場競爭日益激烈的如今，在線教育需要回歸教育本身，保有初心才能砥礪前行。在未來，31abc也會持續(xù)將外教團隊建設(shè)作為發(fā)展的著力點，打造出一支高品質(zhì)、高素質(zhì)的外教團隊，培養(yǎng)出自信優(yōu)雅的國際交流者。