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4月23-25日，由北森生涯主辦的“十省百校工程”二期公益活動(dòng)圓滿收官。來自全國(guó)八個(gè)省市共計(jì)600余位一線的就業(yè)老師參加了此次“高校就業(yè)指導(dǎo)骨干教師線上訓(xùn)練營(yíng)”活動(dòng)，近萬人次在線上展開深度互動(dòng)交流。通過為期3天的沉浸式學(xué)習(xí)，助力參與高校老師在激活大學(xué)生求職意識(shí)、升級(jí)就業(yè)指導(dǎo)理念等方面完成積極轉(zhuǎn)變，以更加精準(zhǔn)的就業(yè)服務(wù)姿態(tài)，助力2021屆大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。 北森生涯自2002年成立以來，專注深耕高校生涯教育領(lǐng)域，近19年來已使千萬大學(xué)生從中受益，完成從學(xué)涯到職涯的科學(xué)換軌。去年疫情爆發(fā)之后，北森生涯第一時(shí)間了解到，高校迫切需要更加權(quán)威系統(tǒng)、能夠貼合真實(shí)工作場(chǎng)景、富有成效的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)課程，以期打造更加專業(yè)的師資隊(duì)伍，提高學(xué)校整體就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。在這樣的背景之下，北森生涯依托自身行業(yè)積淀與專業(yè)優(yōu)勢(shì)，基于高校實(shí)際需求，于去年第一時(shí)間推出“十省百校工程”公益活動(dòng)，配合完善的助教及社群體系，覆蓋面廣，培訓(xùn)效果突出，極大地增強(qiáng)了參與老師的“獲得感”。 2021年，全國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)909萬，再創(chuàng)歷史新高。伴隨疫情防控常態(tài)化以及全球經(jīng)濟(jì)復(fù)雜演進(jìn)，今年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，就業(yè)任務(wù)艱巨。也因此，北森生涯繼續(xù)推出“十省百校工程”二期公益活動(dòng)，用前沿理論與視角為一線就業(yè)指導(dǎo)骨干教師賦能，一切也最終指向?qū)嵅佟?/p> 助力高校畢業(yè)生更充分、更高質(zhì)量就業(yè)，高校教師指導(dǎo)服務(wù)能力提升是關(guān)鍵。據(jù)了解，此次北森生涯推出的“高校就業(yè)指導(dǎo)骨干教師線上訓(xùn)練營(yíng)”活動(dòng)課程既包含就業(yè)形勢(shì)解析、職場(chǎng)能力凝練、線上面試應(yīng)對(duì)、求職核心技巧等內(nèi)容，也有職業(yè)選擇、一對(duì)一個(gè)體指導(dǎo)、課程建設(shè)的核心要點(diǎn)等內(nèi)容，多維度切入，協(xié)助老師夯實(shí)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)能力，助力本校學(xué)生就業(yè)力的快速提升。 來自北京中醫(yī)藥大學(xué)的孫老師表示：“這次培訓(xùn)不僅特別貼合時(shí)下就業(yè)形勢(shì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，結(jié)合時(shí)下繁忙的‘春招’節(jié)奏，為大家提供最新的行業(yè)發(fā)展分析與企業(yè)線上招聘模式解讀，而且重點(diǎn)對(duì)常見的畢業(yè)生困惑進(jìn)行了分類匯總。更重要的是，在每個(gè)模塊講解之后，老師還會(huì)提供行之有效的解決方案，一切都為貼合實(shí)際，提升我們就業(yè)指導(dǎo)的實(shí)戰(zhàn)能力，真的是受益良多。” 就業(yè)，是最大的民生。高校畢業(yè)生就業(yè)，事關(guān)廣大學(xué)生切身利益，事關(guān)民生福祉與社會(huì)和諧穩(wěn)定。去年12月1日，教育部專門印發(fā)“關(guān)于做好2021屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知”，其中提到，高校要進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)工作隊(duì)伍建設(shè)，定期開展業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提升專業(yè)化素質(zhì)。伴隨著新生代大學(xué)生就業(yè)特點(diǎn)以及外部就業(yè)形勢(shì)的復(fù)雜演變，不斷通過“探索、學(xué)習(xí)、固化、實(shí)踐”來提升高校整體就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平，既是責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也是發(fā)展所向。未來，北森生涯將繼續(xù)依托自身行業(yè)積淀與專業(yè)優(yōu)勢(shì)，站在高校的“側(cè)方位”，在“就業(yè)形勢(shì)分析、就業(yè)信息共享、就業(yè)能力共建、就業(yè)管理創(chuàng)新“等方面與高校相互配合與支持，真正激發(fā)學(xué)生求職能力，提升學(xué)生求職能力，讓積極就業(yè)成為高校普遍態(tài)勢(shì)。 |
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