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數學一直是孩子們比較頭疼的學科，家長們在輔導孩子數學的時候，也覺得有些束手無策：明明很簡單，孩子就是學不會;一做題就郁悶痛苦、反應遲鈍;同樣的題型才講過，稍微變化就卡殼…… 其實孩子數學學不好可能是因為沒有形成良好的數學思維體系，搞不懂數學背后真正的邏輯原理，不懂舉一反三，自然學不好數學。數學是抽象的，要想孩子學得好，最好在孩子思維的關鍵期，給他一個靠譜且有趣的學習方式。抓住孩子的動作思維、形象思維向抽象思維過渡的關鍵時期，做好思維啟蒙，才能有效培養孩子的數學能力。 
作為K12在線教育頭部企業，掌門教育時刻洞察兒童成長教學需求推出掌門少兒，致力于4-10歲兒童的邏輯思維、語言表達力、專注力培養，現開設語文思維、數理思維等課程，提升兒童思維能力，助力心智成長，為中國兒童成長之路夯實良好根基。其中，掌門少兒數理思維是一門以數學知識為載體，借助輕松榆快的游戲，讓4-10歲孩子認識數字、學會計算、理解數學邏輯的課程。讓孩子獲取數學知識的同時，產生對數學的極大興趣，從而達到提升思維能力、學會思考的目的。 課程主張“ 孩子是課堂的主體”，使用“IBL 探究式”教學方法，配合掌門國度世界觀、數理游戲、特色教具作業，綜合講解“數與運算、多維結構幾何與空間、邏輯推理、數理實踐以及多元組合”等數學知識，讓孩子享受最專業的數理思維訓練。目前，課程針對4-10歲的孩子搭建了L24-6歲、L35-7歲、L46-8歲、L56-9歲、L68-10歲五階課程內容，為不同年齡階段的孩子劃分學習重點，全面科學地培養孩子數學思維與學習興趣。 
和其他品牌教學模式不同，掌門少兒數理思維是真人老師直播互動小班教學，配合實物教具，動手動腦，讓孩子像做游戲一樣學數學。畢竟數學概念理解起來很抽象，如何讓孩子從實物過渡到理論，真正感知知識背后的原理，方法很重要。報名正式課后，掌門少兒老師會根據孩子的年齡，對應當前的學習模塊，包郵寄送相應的教輔禮盒。不僅上課用，還能當日常動腦小玩具，十分適合孩子學習。 考慮到每個孩子的學習能力和思維水平存在差異，掌門少兒依托掌門教育的技術資源支持，從智能評測入手，通過掌門智能動態思維評測系統對學生的日常學習行為數據進行記錄分析和提煉，為學生提供動態化、多維化、精準性、全方位的學習測評。系統就能根據他的對知識的掌握程度以及薄弱點，為他輸出個性化的學習方案和學習內容。比如，在孩子入學前，掌門少兒會通過測評，了解孩子的學習情況，制定專屬于孩子的學習方案，對孩子進行定級分班。同時，掌門少兒配有獨家教學題庫，采用主題式浸潤教學，對孩子的課堂行為進行檢測，實時反饋學習情況。 在課堂環節，掌門教育采用交互式動畫課件，自主研發了“掌小萌”“美美兔”和“呆呆熊”等動畫人物形象，他們會和小朋友一起進行知識游戲闖關，孩子可以自主操作，課堂趣味性較強、互動較多。孩子通過操作互動游戲解題，將抽象思維具象化，有利于孩子理清邏輯，并且游戲闖關模式可以讓孩子獲得更多的參與感和成就感，抓住了這個階段的孩子“好奇、好玩、好動、好表揚、好勝”的特點。 雖然低齡階段的孩子學得慢忘得快，但良好的思維模式一旦形成則不易改變。掌門少兒回歸少兒學習需求，打造優質教學，寓教于樂，激發孩子學習興趣，專注孩子思維能力培養與提升，為他們以后全學科學習打下良好的基礎。 |
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