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一個人日子過得再富裕，倘若只是為自己而不能為他人為社會創(chuàng)造價值，那么他就很難獲得真正的成就感，也很難體會到人生的意義。因為不干于平凡和平庸，哈爾濱80后美女主動放棄了體面的工作，投身教育，利用自身特長創(chuàng)辦了雙城市兆林文化學(xué)校，造福萬千學(xué)子。
 十多年前，大學(xué)英語畢業(yè)的胡濱穎還是一名普通的小白領(lǐng)，日子過得體面而自在。經(jīng)過十年的打拼，她已經(jīng)在事業(yè)上小有成就，成為公司的一名主管，收入不菲，頗受領(lǐng)導(dǎo)器重。但是，胡濱穎慢慢發(fā)現(xiàn)，這樣的日子好像一眼能看到頭，生活的激情好像滿滿在流失，如一汪清水，波瀾不驚。她突然感覺有些害怕，她產(chǎn)生了改變的年頭。 說干就干，大不了從頭再來。這是東北女孩特有的個性，它真實地傳承到胡濱穎的骨子和血液里。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的詫異中，胡濱穎辭去了為之打拼十年的事業(yè)，決定單干，創(chuàng)出一片屬于自己的事業(yè)，去實現(xiàn)自己的人生價值。
 古人云“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”， 胡濱穎沒有盲目創(chuàng)業(yè)，而是決定利用自己的英語專業(yè)特長去為這個社會創(chuàng)造價值。大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè)的她曾是班里的高材生，不僅英語力量基本功扎實，英語口語也非常了得。經(jīng)過一番市場考察，她最終決定創(chuàng)辦屬于自己的培訓(xùn)學(xué)校。 2012年7月，雙城市兆林文化學(xué)校成立，位于哈爾濱市雙城市兆麟小學(xué)對面，胡濱穎作為創(chuàng)始人和校長，自己開設(shè)了“金牌英語”專業(yè)。剛開始，很多學(xué)生家長只是抱著試一試的心態(tài)讓孩子報名過來學(xué)習(xí)，但后來發(fā)現(xiàn)孩子的英語學(xué)習(xí)成績提升很快，學(xué)校的口碑也一下子上來了，學(xué)生越來越多，規(guī)模也越來越大。
 經(jīng)過近五年的發(fā)展，如今的兆林文化學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為擁有金牌英語、最強奧數(shù)、三合一作文閱讀及精品看護(hù)四門學(xué)科、骨干教師數(shù)十名的培訓(xùn)教育品牌。學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施齊全，擁有8個多媒體教室，400多平米的教學(xué)空間，能充分保障學(xué)生能夠在寬敞明亮、健康舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)。并且率先結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)，并與哈爾濱市勝爾科技開發(fā)的家校通app強強聯(lián)合，得到了家長及學(xué)生的一致好評。學(xué)生人數(shù)也從成立之初的120人擴大到了現(xiàn)在的600余人，不僅贏得了學(xué)生和家長的信賴，更贏得了良好的社會口碑。
 在漢語詞典中，“兆”的意思是“極言眾多”，而“林”代表樹木，比喻人才。胡濱穎將學(xué)習(xí)起名“兆林”，就是要表達(dá)為社會培養(yǎng)無數(shù)精英人才的決心和志向。她給學(xué)校定下了“讓孩子快樂學(xué)習(xí)，讓家長看到成績”的教學(xué)宗旨，讓廣大教師專業(yè)、專心做教育，讓孩子快樂成長成才。
 人才是強校之本和固業(yè)之基。胡濱穎非常注重學(xué)校的師資隊伍建設(shè)，她招聘的教師均畢業(yè)于正規(guī)師范院校，擁有高級教師資格證，他們教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)方式方法新穎，成效顯著，深受學(xué)生喜愛。為了提升教師的綜合素質(zhì)，她還不定期讓教師參加各種高級培訓(xùn)班，教師教學(xué)能力不斷得到加強。
 經(jīng)過兆林文化學(xué)校“回爐”的學(xué)生，其學(xué)習(xí)成績在班級里均名列前茅，學(xué)科平均分均在90分以上。這種成績，我們可以從下面這種表格中略窺一二。 哈爾濱市雙城市兆林文化學(xué)校2016年期末平均成績
 誰說女子不如男，女子能頂一片天。在美女校長胡濱穎的帶領(lǐng)下，如今的兆林文化學(xué)校已在哈爾濱樹立了起了一面旗幟，口碑和影響力不斷擴大，慕名而來的家長和學(xué)生絡(luò)繹不絕，發(fā)展越來越好，造福的學(xué)子也越來越多!胡濱穎的臉上也終于露出了自信而燦爛的笑容! |
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