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　　166中學將博雅課程延伸到假期，培養學生的綜合素養：“防霾治霾我能行”讓學生自主設計防霾口罩和空氣凈化器；“國寶故事我想象”讓學生發揮 想象力自己編寫小故事；“家庭宴會我設計”讓學生根據營養學知識合理設計菜譜。這些活動符合青少年的興趣，打破了傳統作業的模式，幫助學生在動手動腦中增 長知識。

　　陳經綸中學統一策劃和設計學生的假期作業，它不是傳統大本，而是學校老師歷時一個月、精心設計的綜合實踐手冊。涉及語文、物理、化學、英語、歷 史、地理、政治等所有學科，通過豐富多彩的實踐活動，讓學生的思想和身體做一次愉快的旅行。“一次溫馨的家庭聚會”、“一次穿越歷史的博物館參觀”、“從 化學實驗改變來的小魔術”就是學生的寒假作業。

　　首師大附屬蘋果園中學高一年級的政治作業：一是要完成首都之窗網站中的一項調查問卷，并從政府的角度思考為什么要設計這樣的問卷；二是要選擇兩個以上的時事熱點，分別寫出300字左右的評論。

　　老師介紹說，這樣的作業一是為下學期政治課中的“政治生活”章節打基礎，增強學生的政治參與意識；二則是希望培養高中生的思辨能力，幫助他們學會正確評價、論證事物。

　　織染局小學的寒假作業是“假期活動超市菜單”，共推出10項內容，其中5項為必做，另外5項可以選做。需參加的活動為看一本好書、參觀一所博物 館或看一場電影、體驗一天家務勞動、走進社區一天參與服務、體驗一項科學知識或生活常識。選擇參加的活動包括寫一篇電影觀后感、拍一張地方特色照片、設計 一份手抄報等。

　　史家小學將開展“書院小主講”活動，招募熱愛中國傳統文化的學生定期到史家書院做主講，同時邀請父母、老師和專業人士做助教，為喜愛傳統文化的學生搭建創意表達的舞臺。