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? ? 據(jù)了解，徐州幼專為了了解學(xué)校體育教育專業(yè)現(xiàn)階段不足之處，提出專業(yè)建設(shè)的提升方案與措施，實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育教育專業(yè)建設(shè)更上一層樓，體育系特邀請中國臺灣體育大學(xué)體育推廣學(xué)系主任黃永寬教授、亞洲幼兒體育學(xué)會理事尤惠美教授蒞臨觀摩了體育系學(xué)生代表上的幼兒戶外活動課，并就體育教育專業(yè)建設(shè)與體育系部分教師進(jìn)行研討。 ? ? 11月22日下午，黃永寬教授、尤惠美教授首先觀摩了徐州幼專體育系學(xué)生代表的戶外活動課，隨后與體育系部分教師開展專業(yè)建設(shè)研討。首先，劉偉主任就體育教育專業(yè)發(fā)展歷程與現(xiàn)狀向兩位專家進(jìn)行了匯報(bào)。他強(qiáng)調(diào)體育教育專業(yè)實(shí)踐過程中始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本，以幼兒為本、能力為重”的理念，引導(dǎo)體育教育專業(yè)學(xué)生樹立正確的兒童觀、教師觀、教育觀。在“四位一體雙融合”的教育模式下，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的能力培養(yǎng)，突出幼兒體育教學(xué)與保教相結(jié)合的理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。研究幼兒，遵循幼兒成長規(guī)律，提升幼兒體育教師專業(yè)化水平。重視“終身學(xué)習(xí)”養(yǎng)成；不斷引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論，了解國內(nèi)外幼兒體育教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法。 ? ? 黃永寬教授贊揚(yáng)了徐州幼專體育教育專業(yè)近年來取得的成就。不管是在中國臺灣地區(qū)還是在中國大陸，幼兒的教育都越來越受到重視。兩岸幼兒教育方面合作已從各自的“單打獨(dú)斗”發(fā)展到“相互合作”階段，他表示十分贊賞徐州幼兒師范高等專科學(xué)校體育系作為兩岸合作積極的一員發(fā)揮的重要作用。體育運(yùn)動強(qiáng)身健體，塑造人格的作用已經(jīng)得到廣泛地認(rèn)可。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，幼兒作為一個(gè)民族的未來，更強(qiáng)更壯更健康的體魄是我們一代幼兒體育工作者的使命。他強(qiáng)調(diào)幼兒體育教師是幼兒健康科學(xué)地參與體育活動的基礎(chǔ)，幼兒體育教師的培養(yǎng)十分重要。同時(shí)，黃永寬教授指出我校在教學(xué)設(shè)施設(shè)備方面進(jìn)一步加大投入，科學(xué)化、信息化地進(jìn)行幼兒體育教師培養(yǎng)；進(jìn)一步強(qiáng)化“校-園”合作，讓學(xué)生充分了解幼兒，為將來職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，他希望通過兩岸的合作，最終出現(xiàn)兩岸幼兒體育事業(yè)的百家爭鳴。 ? ? 劉偉主任對黃永寬、尤惠美兩教授的專業(yè)建設(shè)意見十分感謝，他強(qiáng)調(diào)，深化專業(yè)改革，完善培養(yǎng)機(jī)制，推動專業(yè)發(fā)展符合黨的十九大對幼兒教育事業(yè)發(fā)展的要求，是學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的重要組成。體育教育專業(yè)將一如既往地牢記培養(yǎng)優(yōu)秀的幼兒體育教師的使命，擼起袖子加油干。體育系全體教師需要秉持“立人”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能戰(zhàn)斗”的徐幼精神，全心全力致力于體育教育專業(yè)建設(shè)。
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