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7月17日，浙江師范大學(xué)教育學(xué)院主辦了“大數(shù)據(jù)+教育服務(wù)”報(bào)告會，會議以“數(shù)字領(lǐng)航、智繪教育”為主題。浙江師范大學(xué)考試與評價(jià)中心主任張明強(qiáng)，浙江師范大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院韓濤教授等出席了本次會議。 會議上，張明強(qiáng)教授作了“大數(shù)據(jù)、助理教育心理測評技術(shù)改革”的主旨演講。韓濤教授發(fā)布了浙江師范大學(xué)與金華市教育單位聯(lián)合發(fā)起、北京心數(shù)矩陣科技有限公司具體實(shí)施的金華市義務(wù)教育階段中小學(xué)生心理發(fā)展測評項(xiàng)目研究成果，展示了基于“綠蘿心理”服務(wù)云平臺，建立青少年心理評估模型，評估得出40余萬中小學(xué)學(xué)生心理動態(tài)預(yù)警數(shù)據(jù)，包含學(xué)生心理危機(jī)分類管理，從區(qū)域、年級、不同緯度對比分析結(jié)果，最后韓濤教授就金華市學(xué)生心理教育工作中長期規(guī)劃給出數(shù)據(jù)常態(tài)化、服務(wù)體系化、工作制度化的建議。 主辦方希望通過此次會議，使當(dāng)下青少年心理健康問題得到教育行業(yè)和每一個(gè)家庭的重視，運(yùn)用人工智能、大數(shù)據(jù)、可穿戴設(shè)備等先進(jìn)技術(shù)，向教育行業(yè)提供心理發(fā)展服務(wù)體系解決方案，關(guān)注和改善青少年心理健康問題。 |
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