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在2020年疫情期間，各高校都開展了停課不停學方案，根據教育部數據統計：全國高校課程在線開出率達到了91%，采取的主要方式包括：線上直播、錄播、錄播+線上討論、線下研討教學，教師對在線教學的認可度達到了80%，學生的滿意率達到85%。 然而隨著在線教學的大規模實踐，也涌現出諸多問題，比如在教學過程中，學生的注意力、學習行為如何控制?實踐教學該如何展開?怎樣完成考試?不同平臺數據難以統計，教學質量評估及工程教育認證難以展開等等。 智慧教學云平臺——極速部署，助力“抗疫” 針對問題所需，中軟國際教育科技集團及時響應，組織預案，攜手華為云推出智慧教學云平臺，為多所高校和企業提供在線課程支持，僅用1天時間，就將系統部署在了校內數據中心，并打通了華為云資源，直接從華為云中創建了實驗所需的虛擬機，并通過瀏覽器界面提供給學生。 智慧教學云平臺支持主流PC和智能手機瀏覽器客戶端，界面操作簡單，學生只要點擊課程即可進入直播，開課前一周進行了集中測試，使師生快速熟悉了平臺的使用方法，投入教學活動。平臺針對不同教學場景提供了包括云上直播、在線課程預習/復習、云上作業、云上實驗、云上實訓、云上監考等多項學習及管理功能。 通過平臺，教師能跟蹤學生全流程的學習情況，制定學習計劃，作業數據自動統計，清晰呈現。另外，在實驗方面，智慧教學云平臺解決方案搭建基于瀏覽器的實驗環境，可無縫銜接華為云計算資源或學校本地計算資源作為實驗環境后端。同時提供step-by-step在線指導手冊，提供詳細實驗指導，減輕教師負擔，且系統能夠自動記錄學生的實驗行為、管理實驗報告和成績，方便實時回顧。 舉行線上“雙選會”，為高校和企業搭建人才輸送的橋梁，高校學生通過平臺注冊并上傳簡歷，企業線上宣講，學生在線投遞簡歷后，完成線上筆試，并一對一進行面試，通過平臺還能跟蹤學生實習情況，幫助企業在疫情期間招聘到合適的人才。
中軟國際教育OMO教學解決方案——以云計算、大數據和人工智能來服務教學環節 后疫情時代，教育OMO體現出技術與教育充分融合并廣泛地應用在教學中，線下的場景加線上的融入，精準記錄教學和學習數據，實現數據互通，便于機構和學校更有針對性地提升特定環節的服務，技術將幫助教育領域實現兩件事：一是優質資源的大規?？焖倨占埃硪粋€是千人千面的大規模因材施教。 OMO教學模式不是簡單的O2O教學模式(線上轉線下、線上轉線上)，更多是利用云計算、大數據和人工智能來服務教學環節，打通教學制定、在線教學、在線實驗、在線實訓、人才測評、人才服務為一體的人才生態鏈綜合平臺，實現線上和線下深度融合。中軟國際教育OMO教學解決方案，基于OBE核心理念，即“以學生為中心、成果導向、持續改進”，來進行教學管理，更關注提升學生能力，希望通過實踐完成知識內化。 從培養目標出發，分解畢業要求，制定課程體系對畢業指標點進行支撐，完成課程目標考核，對畢業要求達成度分析，整理完成自評報告管理，形成完整的人才培養體系。具體的合作采用全方位的校企合作模式：企業課程開發合作，如當前較為熱門的“鴻蒙智能硬件開發技術”課程;實踐性師資培養合作，實踐性學習環境合作，企業實訓實習合作，基于企業真實的案例研發，滿足高效課設、實訓和畢業設計要求，讓高校近距離接觸企業的真實需求，共同培養真正適合企業需求的人才。 智慧教學云平臺擁有華為云鯤鵬/昇騰自主創新高算力支撐的云資源設備基礎底座，是一體化的綜合教學云平臺，與普通在線教學云平臺相比，其能夠提供在線、多樣化、云實訓等功能，部署方式更為靈活，功能更易擴展，且支持定制。
功能優勢 突出 ， 入選《2020-2021年度優秀創新軟件產品》名單 2021年底，在“2021年度中國電子信息行業發展大會”上，中國電子信息行業聯合會發布了《2020-2021年度優秀創新軟件產品》名單，智慧教學云平臺憑借一站式備課、在線考評、隨時隨地云實驗和實訓、崗位成長學習路徑和測評、360度用戶畫像、就業推薦等功能優勢成功入選該名單。 目前，中軟國際教育科技集團已與北京理工大學、北京工業大學、天津工業大學、重慶理工大學、內蒙古大學等50+所院校合作 ，提供了線上教學支持，將技術與教育充分融合并廣泛地應用于教學中，搭建完整的人才培養體系。未來，中軟國際教育科技集團將繼續從技術、產品、服務和生態等方面進行突破，為數字經濟建設提供創新動能!
快速了解智慧教學云平臺 Q&A Q：智慧教學云平臺可以滿足高校哪些專業的應用？ A：智慧教學云平臺有兩個屬性：1)作為教學工具，可以滿足任何專業的教師備課、直播、授課、作業、普通實驗、線上考試等教學需求;2)作為實踐平臺，更適合科學與技術、物聯網、大數據、人工智能等專業在平臺上開展實驗和進行綜合實訓。 Q：高校OMO教學模式和教育機構的OMO有什么不一樣？ A：共同點：都實現了線上線下的深度融合和閉環管理，利用了云計算、大數據、人工智能等先進技術、對數據挖掘分析，對行為進行分析;不同點：教育機構更多關注產品設計、市場營銷、教學實施和評價等一系列業務活動管理，目的在于提升業務能力;高校則更為關注線下課程研發如何與線上教學相結合，如何提高學生能力及完成教學評估管理等一系列閉環管理形成。 Q：智慧教學云平臺產品在哪里用到了人工智能？ A：1)在線考試：使用到人臉識別和動作識別技術進行監考;2)智慧教室：使用人臉識別進行無感考勤;3)簡歷解析：根據技能匹配崗位，利用人工智能和大數據功能分析。 Q：中軟國際教育實訓平臺最大優勢是什么？ A：1)背靠中軟國際與眾多產業伙伴，能夠獲得很多真實需求，我們有強大的案例課件轉化團隊，把真實需求轉化為課件和案例;2)能夠將合作伙伴的優勢技術提供給高校支持教學;3)中軟國際教育科技集團線下有14個分支機構，以及深度合作的2020年從年初53所到年底80所院?；锇?，能夠進行課件案例的實踐，驗證課件是否可以培養合適的人才;4)我們研發了IT實訓流程，并融合在課件中，培養規范化的人才;5)中軟國際教育科技集團有很多教育工程專家，能夠在實踐理論教學中融合工程保準，滿足高校工業認證的需求。 Q：平臺使用了華為云的基礎服務，哪些云資源和云環境？ A：產品本身搭建在華為云上，利用了華為云的很多服務技術，如直播服務、直播互動服務、ECS服務、負載均衡服務、數據庫服務、對象存儲服務、消息中間件、邊緣計算的能力、軟開云、AI等等，和華為云的產品深度融合。 |
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