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俞敏洪說：中國人在英語學習方面，浪費了太多的時間。這話并不是空口無憑，據《北京晚報》統計，學習英語的中國人已經超過4億，全國用于英語培訓的花費高達300億/年，然而，真正能把英語用于溝通的中國人還不到3%！但是，英語作為世界上最主要的溝通工具，在貿易、科技、文化等諸多方面都起著舉足輕重的作用，“會英語”在職場上有著很優越的競爭優勢。因為這個勢頭，很多人都想學好英語，但是又怕學英語，怕難，同時怕付出得不到同等的回報。珠海iBS教學管理中心分析其中原因，主要有三點：一是英語基礎薄弱；二是缺少正確的教學方法指導；三是語言學習環境非常低效。那么，怎樣的學習環境更適合零基礎學者快速掌握英語呢？ 學院式純英環境 ?助學員提升口語交流能力 語言的靈活運用總是離不開一定的語境，就像植物生長離不開空氣和水一樣。一個良好的英語環境，就像給跑步的人修建一個跑道，給游泳的人修建游泳池一樣，讓學習英語這條路上錦上添花。珠海iBS是學院式的大學環境，采用類似于大學封閉式的管理方式，食宿學于一體，打造一站式的英語學習平臺。
不同于其他英語培訓機構上完課就恢復中文交流的情況，在珠海iBS規定的特定領域內，學員只能用英語交流，也就是說離開了課堂，學員依然在“說”英語，把“說”英語融入到日常生活的方方面面，沒有中文思維的打斷，高效培養“英式思維”，在閑暇談話打趣中提升口語交流能力。除去平常嚴格的上課安排，學校還定期舉辦校園才藝表演活動，例如短歌劇比賽、舞林大會、外語活動月、英語趣配音大賽等，豐富校園生活的同時，強化性提高學員對場景英語口語的運用。 打造全方位教學體系 ?保證最優質教學質量 珠海iBS有一套規范、易管理、可操作的管理制度和具有個性化的教學方針，保證教學質量一致化、教學管理統一化、教學過程體系化，為學員解決了學習過程中的工作的后顧之憂。
在教學方法上，學校針對學情進行個性化學習方案規劃設計，確定英語水平提高點，把握學習重點，針對學生個人學習情況，因材施教，保強攻弱，主攻實用口語，強化練習、重點突破，提高熟練程度，提高正確率。 除此之外，學校還雇用軍人保安二十四小時嚴查校園，宿舍樓下保安日夜輪流值崗，外來人員需要排查登記，且宿舍樓走廊外全面覆蓋攝像頭，全面保障學生人身財產安全；在宿舍方面，有專門的宿管老師全面負責學員的住宿問題，包括傾聽苦惱和做心靈輔導，調整好學習心態，確保進入最佳學習狀態；學部設有定期測試，對一個階段所學內容進行查缺補漏，每一次的診斷測試，學校都會做學情分析并進行學法調整。 珠海iBS注重教學實用性、教法創新 珠海iBS的課程具有實用性和全面性，包含了聽說讀寫系統訓練以及務實英語和專業性英語課程，學生在學完6個月的基礎必修課后，可根據自己的興趣愛好和個人發展方向選擇專業選修課程，提高英語的專業性。因此，學校與麒麟啤酒、曼秀雷敦、飛利浦、豐田等大型知名企業建立了商務英語實踐基地，并攜手中國航展和廣交會等建立了國際化的交流平臺，擴展學員的英語實際運用能力，為學員進入職場前增強專業實力，贏得競爭優勢。
在課程設計上，學校也將繼續秉承著創新的理念，更貼近每個學員的需求，跟隨時代的進步，更新英語教學觀念，優化教學活動，并在傳統教育的基礎上結合國外互動、開放式教學理念，中西相融合。培養實踐能力，提高學員英語運用能力。 課堂生動有趣 ?教學風格個性化 珠海iBS擁有是一支108名以骨干力量為核心的、銳意創新、積極進取的教師團隊。教師學歷達標率100%，特級教師15人，高級教師93人，教師課堂授課思路清晰，有獨特的方法，讓每位學生都理解所講英語內容，保證教學質量。
學校的老師專業性強是基本要求，教學風格個性化，因材施教，才是珠海iBS教學質量最有力的保證。口語老師Michael授課認真嚴謹，針對不同性格學生從學生的興趣點入手層層滲透、直入痛點，并能結合英美文學、文化、音樂和國內外熱點創造生動的課堂。語法老師Tiffney，講課時有一種特殊的親和力和感染力，與學生亦師亦友，教學風格平易近人，很容易激發學生們對英語的學習熱情。講課方式幽默，舉例生動形象，在無形中向學生灌輸重難點，把難理解的東西具體化。善于梳理知識體系，把復雜的東西簡單化。 作為廣東省規模最大的外衣教育品牌，珠海iBS一直秉承著“以學員為本，教育品質第一”的教學理念，通過不斷的改革和創新，培養出一批批實用型外語人才。相信，未來，珠海iBS在英語教學的路上會越走越寬闊。 |
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