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“我叫孫驍，驍勇善戰的‘驍’，我的性格也很像男孩子。如果在古代，我可能就是花木蘭吧！” ——長相和聲音都很甜美的孫驍，從教外國人學漢語到教初中生學語文、從孔子學院到新東方優能中學再到新東方在線、從線下教學到在線課堂，已經在課堂上“馳騁”了七年。粗略統計，孫驍應該已經教授超過37000個學生，授課時長也超過5200小時。
圖為課堂上的孫驍老師 孫驍在家長和學生圈兒里還有個更“颯”的昵稱——牙姐。“因為我笑起來有兩顆虎牙，剛來新東方的時候，我們班孩子就給我起了‘牙姐’這個昵稱。”起初孫驍并不喜歡這個超“颯”的名字，相比于別人可愛系的“蛋清”老師、甜美系的“晴子”老師，自己的名字顯得有點直白。 但逐漸她發現，“牙姐”的記憶度太高了，越來越多的學生和家長稱她為“牙姐”，就連報課時家長也喜歡說要“牙姐”的課。“牙姐”成了孫驍的代名詞，也拉近了她與家長和學生間的距離。 孫驍的颯并不僅僅體現在稱呼上，課堂上的她同樣很颯。她把教學稱為事業而非工作，“現在的孩子不是都挺喜歡古風嗎？那我作為語文老師，最應該把傳統文化傳遞給學生。”孫驍說。 于是，只要一有古詩文或傳統文化的課堂，孫驍就穿著一身素白的漢服出現在屏幕前。 在今年的百日行動派，孫驍和其他幾位老師一同發起了“初一語數英核心知識打卡”圈子，孫驍將重點放在了諸如語文基礎知識，古詩詞背誦等傳統文化知識積累上，通過“輕打卡”的方式，激發學生對古詩文和傳統文化的興趣。
圖為生活中的孫驍老師 未來，孫驍希望能夠一“颯”到底，將更多的名著閱讀、傳統文化、社會熱點和寫作融合，讓自己的語文課堂更接“地氣”。 賀筠雅：生活隨意迷糊，轉臉“鐵面無情” “報專業的最后關頭，我把父母鎖在了門外，將志愿改了一下順序，后來就錄到我想要去的英文學院，因為這事兒，我爸三個月沒有理我……”新東方在線的高中英語老師賀筠雅，骨子里透著“颯勁兒”。 英語語言文學專業畢業的她，從新東方教學培訓生成長為新東方優秀教師，再轉變為新東方在線學生口中的“賽琳娜老師”（賀筠雅的英文名為Selina）。賀筠雅用自己的努力，向所有人證明了自己曾經的選擇沒有錯。 如果高考報考時，接受了父母善意的建議，賀筠雅的大學生活或許并非如此充實且快樂。從大三開始，賀筠雅選擇在課余時間去做陪同翻譯，從絲綢之路國際電影節到歐亞經濟論壇，都有她的身影。陪同翻譯的經歷，不僅讓賀筠雅提升了英語的實操技能，也認識到了真正的自己：“我不想受別人的掌控做事情，我希望能真正站上舞臺，做自己的主宰。”
圖為生活中的賀筠雅老師 經常找不到手機，自己的東西需要別人提醒自己放在哪兒了，精致的一日三餐少了媽媽就變成了隨意對付的快餐外賣……賀筠雅像一個普通的90后女孩一樣，在生活里過得隨意，甚至迷糊。 但一到工作場合，她的“超颯”鬧鐘模式就開啟了，除了記錄并完成自己的事兒，還會事無巨細的提醒周圍的同事處理待辦事項。當發現問題時，“有話直說”、“當面聊”成了賀筠雅的工作模式，同事們都戲稱她為“鐵面無情賽琳娜”。 這種高度集中和認真的工作模式，也被賀筠雅運用到教育之中。賀筠雅堅信，知識長期不用是會忘記的，但是能力卻可以沉淀下來；灌輸想法是很容易忘記的，但是教育的熏陶卻可以長久沉淀下來。所以，她倡導啟發式教學：“當你把課堂上所學的知識都拿掉之后, 剩下的東西就是教育。”她希望通過這種超颯的教學理念，讓孩子們學習的不僅僅是語言，更多的是文化、是思維方式。 馬楚茗：仙女帶你看世界 同樣教授初中英語的馬楚茗老師，從英國留學歸來的第一份工作就是初中教師。從教五年來，她帶過從初一到初三的所有班型。 “從小到大，我英語一直是班里的第一名，從來不靠語法，我的語法體系也是我當了老師之后建立起來的。”馬楚茗一直希望通過自己的努力，改變中國學生學習英語死記硬背的習慣，讓他們感受到英語別樣的魅力。 “仙女帶你看世界”——馬楚茗把這個略帶戲謔的名字用作課前暖場，將自己之前的旅行經歷制作成視頻和PPT，分享給課堂上的學生。馬楚茗還給孩子打造了場景化的學習環境：比如說在機場的時候，進行check-in（登機）的模擬練習，通過對話的形式，讓孩子們真正將英語活學活用。 馬楚茗還有一套“超颯”的閱題大招，幫助無數學生突破英語的瓶頸。“題目反推法”、“兩首一尾定位法”……她不斷的研究各種“大招”。而這些“大招”的背后，是馬楚茗和整個英語教研團隊，上百個小時的不斷錘煉和總結。
圖為馬楚茗老師形象照 這次百日行動派中，馬楚茗和賀筠雅分別負責“初三語數英物化核心知識”和“高一語數英物化核心知識”圈子的內容輸出。“學會堅持，你所面臨的困難和困境，都能夠通過你日復一日的努力達成。”這是她們希望通過“百日行動派”傳遞給學生的理念。 在英國留學期間，馬楚茗最喜歡倫敦這座城市，她希望將這些記憶，都在“仙女帶你看世界”里分享給自己的學生們。 陳好：從“新東方功勛教師”到雅思“治愈系”一姐 從07年加入新東方，陳好已經在教學一線從事了13年的雅思閱讀教學與教師培訓工作。 從“新東方20周年功勛教師”到雅思“治愈系”一姐，陳好不斷地用自己的正能量溫暖著身邊的人，讓數萬名學生挺胸抬頭地走出國門，讓一線年輕講師更有自信的站上講臺。去真正經歷她所曾經歷過的一切美好。她仿佛一名長期馳騁在沙場的“老將”，培養著雅思屆的“小將”，又將學生培養成教師，去影響更多人，遇見更好的自己。問到她有多少學生也加入了教師隊列時，她說：“還真沒統計過，知道在新東方的就有幾十個吧？” 在“靠譜”這點上，陳好颯到了骨子里。“凡我答應的事情，一定要做到，做好，哪怕吃虧也要負責到底；倘若做不到，就不輕言答應。”陳好說，她喜歡和微博上的粉絲互動，無論是否是她的學員，只要學生發私信、留言，陳好都會逐一回復，“青春期煩惱、家庭問題、備考指南、選校困惑……”陳好的“解憂樹洞”永遠為學生在線。
圖為課堂上的陳好老師 陳好酷愛旅行，除了祖國的錦繡河山，她的足跡也遍布澳大利亞的海鮮市場、美國的羚羊谷、加拿大的落基山脈，尼亞拉加大瀑布……她喜歡不同的自然風貌帶來的震撼。“肯尼亞、印度，智利，這些都在我的旅行列表中，我想去看看這些地方的人文，不管是不是很亂，甚至是敘利亞，伊拉克，我都想去，想去看看當地人的生活狀態”，陳好的語氣里透著灑脫，“有時，我的旅行目的地會從雅思書上獲取一些靈感，旅行之后，我也會把我的所見所聞分享給我的學生”。
圖為旅行中的陳好老師 陳好將“颯”同樣運用到了百日行動派上，今年已經是她第三年參加百日行動派，主要負責雅思閱讀高頻詞和長難句的內容輸出。她說：“我不僅在圈子里做內容提供，還在三年里見證了很多優秀的打卡活動。百日行動派里的許多人把優秀當做一種習慣，我作為見證者該為他們點贊。”13年的一線教學，3年的百日行動派并沒有讓陳好厭煩，她喜歡這種讓自己不斷發現與成長的過程。 “你面對每一屆的學生，他們都會給你很多新的思路，這就是教學互長。”陳好說。
據統計，新東方在線的女性老師比例超過70%，越來越多美麗的女老師們正在教育的舞臺上展現花木蘭式的“她力量”。 |
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