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在很多父母的眼中，孩子在3歲之前給他玩好就行了。殊不知3歲前正是孩子數學啟蒙的“黃金期”。數學的重要性不言而喻，無論是小學、初中還是高中，數學都是拉開差距最大的那一門課，同時數學思維也會運用到生活工作中的方方面面，對我們的學習能力起到很大促進作用。 那么如何做好數學啟蒙呢？我們要知道數學啟蒙絕對不只是教孩子數數這么簡單，因為孩子在數數的過程中基本都是機械性地背誦，并不能真正理解數字的真正含義。這個時候你就需要借助阿爾法蛋大蛋2.0的幫助了。阿爾法蛋大蛋2.0新升級了【數學啟蒙】功能，可以幫助爸爸媽媽抓住3~6歲孩子的思維發展的關鍵期，提升他們的數學思維能力。
針對不同年齡段的孩子，阿爾法蛋大蛋2.0會綜合考慮他們的認知發展水平和思維水平。大蛋2.0參考了教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》，緊貼小學一年級數學教學大綱，對標最新美國核心課標（CCSS），為孩子的數學思維發展設計了如下目標。
針對不同的年齡算，設計了“基礎篇”、“拓展篇”和“飛躍篇”3個難度等級的分齡課程，每個難度等級都圍繞能力目標設置了主題任務。在完成目標任務的過程中，孩子們可以認識并掌握五大知識模塊，提升六大核心素養，提高十九項思維能力。 拿基礎篇【數的認識】來說，數字在孩子的眼里特別抽象，所以我們需要幫助孩子認識數字，然后理解數字的對應關系。在這個階段，3—4歲的孩子認知能力有限，大蛋2.0會先教他們認識數字1—5，再了解5以內數量的對應關系，之后認識數字6-10，最后了解10以內數量的對應關系，知識點一環扣一環。
3—4歲的孩子還有個特點，他們不會像初中生、高中生一樣乖乖坐在教室里聽你講課，往往更加喜歡趣味性的東西，因此趣味性在數學思維的培養中至關重要。所以在設計課程的時候，大蛋2.0會將數學知識編排在繪本故事中，小朋友們在做任務的過程中，會調動視覺、聽覺跟著動態繪本認識數字，把相對抽象的概念和具體的形象結合，整體符合孩子的形象思維方式和認知水平，方便他們了解數量對應關系。 學會理論知識就要加以運用，才能真正掌握。因此大蛋2.0還會給小朋友們打造一些生活化的游戲環節，在這個環境小朋友們可以對自己剛剛學習的內容加以運用，獲得成就感。
任務做完后，大蛋2.0還會對這一環節進行總結，生成報告分享，及時反饋，讓家長清楚地了解到自己的孩子學到了什么，學的怎么樣，涉及到哪些重點思維能力，加深對孩子的了解。 孩子的成長只有一次，作為父母如果只是依靠傳統思想和經驗來教育孩子，往往錯失良機。在孩子教育問題上應該相信科學的力量，選用阿爾法蛋大蛋2.0這樣的智能機器人，科學培養孩子的能力。如果你也想培養孩子的數學思維能力，那就把阿爾法蛋大蛋2.0帶回家吧！ |
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