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300卷唐詩中,隨機挑選10聯上下句為一聯,再隨機保留其中的3個字,選手需根據提示將其余內容填寫完整……在《挑戰不可能》節目中,來自我市的王恒屹小朋友成功將10道題輕松答對,引發現場轟動。 年僅5歲,王恒屹就已能識別出三千多個漢字、五百多個英語單詞,熟練背誦五百多首唐詩宋詞和《三字經》《論語》《弟子規》等名篇,還能準確識別出超過兩百個國家的國旗、國徽,這讓他被網友贊為“中華小詩詞庫”,一時間圈粉無數。 “我的愛好是閱讀和朗誦,在帶孩子的時候,也常常會在家里播放一些名家的朗誦作品,學著人家聲情并茂地朗讀,并和小屹互動。”小屹的奶奶何霞說,對這種互動方式,小屹表現出了濃厚的興趣,總是在奶奶朗誦詩詞時跟著咿呀學語。“對著孩子朗誦,一方面可以提高自身朗誦水平,另一方面也想給孩子營造一種學習氛圍,幫他灌灌耳音,沒想到他真的能記住。” 王恒屹以下簡稱小屹的父親在大學畢業后留在了青島,并在當地結婚定居,可由于經常離家工作,小屹在出生后,大部分時間都和克拉瑪依的爺爺奶奶一起生活。雖然沒有上過早教班,也沒有家長指定的培訓計劃,小屹還是耳濡目染,在奶奶的熏陶下打開了中華古詩詞的大門。 
“我的愛好是閱讀和朗誦,在帶孩子的時候,也常常會在家里播放一些名家的朗誦作品,學著人家聲情并茂地朗讀,并和小屹互動。”小屹的奶奶何霞說,對這種互動方式,小屹表現出了濃厚的興趣,總是在奶奶朗誦詩詞時跟著咿呀學語。“對著孩子朗誦,一方面可以提高自身朗誦水平,另一方面也想給孩子營造一種學習氛圍,幫他灌灌耳音,沒想到他真的能記住。” 還不足一歲時,小屹就這樣一邊聽著奶奶的朗聲誦讀,一邊在爺爺購買的地墊上玩耍。地墊上畫有26個英文字母、0到9的阿拉伯數字以及各類水果形狀等圖案。每天,爺爺奶奶都會花一定的時間,指導他認識地墊上的顏色和圖形,很快,小屹就能準確認知地墊上所有的圖案。 一歲多時,小屹簡單講話了。家人為了讓他學習語言更順暢,就為他讀《三字經》《弟子規》、兒歌以及一些簡單的唐詩宋詞。有一天,小屹的母親李秋月剛說到“鋤禾日當……”小屹就接下末尾字“午”。李秋月喜出望外,趕緊趁機又試了幾句詩詞,發現他都能立刻接住最后一個字。 “慢慢地,我們發現他可以接兩個字、五個字,逐漸能把整個句子背下來。這讓我們意識到他的記憶力可能很好,甚至對詩詞有一定的偏愛。于是決定今后加強在這方面的引導。”李秋月說。 
在最初的嘗試中,小屹的爺爺為他買了識字卡片和硬紙識字本,不到一周時間,小屹就認識了識字本里的40個字。4個月后,小屹就已經認識了六百多個漢字,每次小屹和爺爺奶奶出門,看到自己認識的字時,他都會指著念出來。這時,他僅有1歲7個月大。而更讓家長驚奇的是,小屹的興趣不僅局限在識字上。有一天,爺爺去書店為他購買識字本,無意間發現了國旗卡片,本打算是讓小屹認識國家的名字,卻在一個星期后發現,小屹通過自主學習,熟識了108個國家的國旗。 據何霞介紹,2歲時,小屹就可以自己看書了;3歲時,他已經認識了兩千多個漢字,能準確識別出兩百多個國家的國旗和國徽,一首歌曲只需播放幾秒鐘的前奏,他就能準確地說出歌名;5歲時,他已經能夠完整背出460首唐詩宋詞,認識五六百個英語單詞,現在也可以像成年人一樣看書讀報了。 在選擇讀物時,小屹明顯對古詩詞有著濃厚的興趣。此前,奶奶幫他念書時,他總要求奶奶念到哪指到哪,這樣一來,他就能準確對應并認識每一個字。漸漸地,他開始嘗試自己讀書,并且主動將學習規劃在了每天的生活里。 幼兒園放學回家后,不需要大人提醒,小屹首先就要利用點讀機學拼音、學英語,然后才會像其他同齡孩子一樣看會兒動畫片。睡前,他還要主動背誦古詩詞。 “小屹在學習時很自覺,我們很少去監督他,小小年紀,他已經明白了什么叫自律。”何霞說,他的自主學習源于他對中華傳統文化的濃厚興趣,另一方面也源自家庭的學習氛圍。“為了讓他養成好習慣,能夠自律,我們一家人都要以身作則,陪著小屹一起讀古詩詞、學英語,同時還要給他講講古詩詞里面的典故,他的興趣就越來越濃厚,學習的欲望也更強了。” 在記者采訪的過程中,小屹還特意“請示”奶奶,希望使用平板電腦上的“智象識字”app學習,并向奶奶保證了學習時間。而當到達規定的時間時,他主動歸還了平板電腦。 除了家長教他識字讀書,利用點讀機自主學習、背口訣等,小屹也成為了父母的小老師。5歲的他經常給父母出題,比如用偏旁部首組合漢字、填寫古詩詞等。 “有一次,小屹自己學著‘整體認讀音節’時,發現‘yue’這個音沒有二聲,卻有三聲的‘噦’字。在陪伴他的過程中,我們也學到了不少知識。”何霞說。 小屹3歲時,何霞為他錄了一段《我的家在東北》視頻,并發布在視頻網站上。小小的人兒配上搞怪滑稽的表情非常可愛,何霞沒有預料到,僅3天時間,該視頻點擊量就已破萬, 小屹也成功吸引了央視的注意。 一周后,何霞接到自稱《歡樂中國人》節目組工作人員的電話,這名工作人員希望能邀請小屹登上舞臺。一家人一度認為這是詐騙電話,并通過多渠道核實信息。2017年2月,小屹在爺爺奶奶的陪同下,搭上了前往北京的飛機,在節目中,他通過聽歌唱歌、識別各個國家國旗,在首個登上的舞臺上贏得滿堂彩。 
此后,學識淵博、舞臺表現力強的小屹吸引了更多節目組的關注。越來越多的節目希望邀請他參加。這些節目不僅鍛煉了他的膽量,激發了他更為濃厚的學習興趣,也為他帶來了挫折,讓他得到了成長。 2018年4月,小屹受邀參加中央電視臺CCTV-3的《開門大吉》節目,由于表現得不夠理想,他只答對了七道題。令家人沒有想到的是,隨后的幾個月里,他都為此悶悶不樂。爺爺奶奶、爸爸媽媽不斷引導與安慰他,小屹也終于調整了心態,他說:“我要更努力一點。” “這對他來說未嘗不是一件好事,挫折更能鍛煉一個人,讓人從中體會人生的道理。我相信,小屹能從這次挫折中培養更好的心態。”李秋月說,“實際上,經過這次挫折,他的心理素質好多了,這次參加《挑戰不可能》節目,他在臺上的表現更加鎮定自若、自信滿滿了。” 
今年1月,小屹在參加中央電視臺CCTV-1《挑戰不可能》新春特輯節目錄制時,通過與其他選手玩“飛花令”,發現自己的長詩累積量不夠。回到家后,他做的第一件事就是要求家長購買相關古詩詞書籍,迎難而上,將更多長詩熟背于心。 談到對未來的規劃時,何霞表示,她將一如既往地堅持與孩子一起學習,讓小屹讀古詩詞;同時,也會注重培養小屹其他方面的能力。“小屹能在喜歡的事情中感到開心、快樂,我們就覺得一切都值得。” 【參與節目經歷】 ●2017年4月,天津衛視《跨時代戰術》 ●2017年5月,江西衛視《家庭幽默錄像》 ●2017年7月,江蘇衛視《了不起的孩子》 ●2017年8月,CCTV-3套《非常6+1》 ●2017年10月,湖南衛視《快樂大本營》 ●2017年12月,CCTV-1套《經典永流傳》 ●2018年2月,CCTV-1套《經典詠流傳》 ●2018年2月,CCTV-1套《歡樂中國人》 ●2018年4月,CCTV-3套《開門大吉》 ●2018年6月,CCTV-1套端午特別節目《端午正風華》 ●2018年7月,CCTV-3套《暑假7天樂》 ●2018年12月,CCTV-1套《挑戰不可能》 ●2019年1月,CCTV-1套《挑戰不可能》新春特輯 ●2019年3月,CCTV-1套《挑戰不可能》年度總決賽年度盛典 ●2018年4月—至今,CCTV-1套《牛爺爺的書法》 |
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