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心理學家研究發現，如果讓孩子堅持重復一件事情30天，他就會形成習慣;如果堅持重復90天，他就會形成穩定習慣;如果能堅持重復365天，他想改變這個習慣都很困難。 子沐教育科技自主研發的“好習慣闖關行動派”是一款專為3-12歲孩子設計的好習慣養成產品，由多位心理學和家庭教育專家歷時3年，將枯燥泛味的習慣培養設計成趣味闖關游戲，從而充分調動孩子的積極性，使本產品成為全網唯一可跟蹤可一對一互動的習慣養成產品，實打實的做到90天養成好習慣，逐步締造健康人格。 談起家庭教育，不得不提美國格塞爾人類發展研究所。它用40年時間，跟蹤分析了數千名不同年齡段孩子的行為習慣模式，并總結出家庭教育如何有效改變不良行為習慣，一經推出，風靡全球，平時常見的家庭教育課程和“專家”便是照搬照抄格賽爾的理論。 但是，東西方之間，無論家庭教養文化、社會結構、信仰都有巨大差異，完全照搬照抄甚至容易養成在中國社會中看上去行為怪異的性格。因此，子沐教育多位心理學和家庭教育專家經過反復實驗和辯證，最終確定了以格賽爾理論和中國家庭教育委員會專業教材為基礎，結合市面上主流習慣養成產品和精英教育機構中的益智趣味游戲，設計出一套符合現代認知神經科學與發展心理學，能有效幫助少年兒童養成好習慣的激勵系統。最終，經過3年的不懈努力，這套集科學性、實用性、互動性與一身的 “好習慣闖關行動派”于本月問世了，它與市面上常見的習慣養成表最大的區別就是“它活著”。 常見的自律表，更像是一張了無生機的黑板，唯一的意義就是替家長劃出了表格，列出了項目，并且方便擦拭，至于家長買回去，是否同孩子堅持去做了，完全沒有跟蹤和指導，使得很多家長和孩子完全無法堅持下去，讓重要至極的習慣培養流于形式。而“好習慣闖關行動派”是一套活著的習慣養成自律表，它有五個優于市面上其他自律表的地方： 一，全家總動員闖關表 “好習慣闖關行動派”根據聯合國教科文組織和我國現階段教育方針，分別從做人、做事、學習三方面入手，精選出52種行為表現，幫助孩子養成良好習慣的同時把家長從“陪娃寫作業”的苦海中解救出來。產品分為9個版塊：好習慣每日執行表、好習慣(月)周統計表、好習慣月總結、家庭公約、寶貝心愿、課程表、每日時間管理表、備忘錄和闖關表構成，環環相扣，步步推進，看似簡單，實則依據行為心理學設計而成，尤以闖關表最為出彩，寓教于學的關卡任務，涵蓋了突破常規的生活體驗、科學實驗、親子互動、安全模擬等主題行動，為孩子打開生命的所有信息通道，讓孩子真正“開竅”，從而提升基本生活能力、人際交往能力、自我約束能力、情緒管理能力、抗壓能力、問題化解能力、科學思維能力、學習重塑能力、應變能力、信息辨別能力、決策能力、組織能力等。在闖關成功后，家庭教育指導師“沐呱老師”便和孩子及家長一對一在線互動、輔導和發放陽光卡，每期陽光卡的任務均根據孩子成長檔案科學發放，并通過每期孩子的表現，靈活調整形象和任務，不僅做到生動有趣，調動孩子的積極性，還做到循序漸進，一步一個腳印的養成好習慣，締造好人格。 二，上百種寓教于樂的關卡任務
“好習慣闖關行動派”的任務不是千篇一律的，它是根據不同的年齡段，由真人(國家職業家庭教育指導師)裝扮成卡通角色派發任務卡，抓住孩子好奇愛玩的心理，通過將老師卡通化、課程戲劇化、任務神秘化，來調動孩子參與的熱情和積極性，最大限度把枯燥的習慣養成變成生動有趣的互動游戲。不要小看這些看似簡單的任務，每一個任務背后都凝聚了十幾位心理學家和家庭教育專家反復驗證和心血。不僅可催生孩子堅持的動力，還能在每一個任務中逐步培養出完善的情商、智商、品味、技能和思維能力等。 三，一對一在線視頻輔導
“好習慣闖關行動派”獨家推出一對一視頻互動教學，實時跟進習慣養成進展，通過與孩子和家長的互動，了解孩子的想法，及時做到指引調整，并給出恰當的闖關任務，最大限度的調動孩子的積極性，通過完成一系列關卡任務，幫助孩子逐步建立良好習慣，并建立起家長與孩子間正確和諧的親子關系。 四：定期線下分享會
“好習慣闖關行動派”定期舉行線下見面會，設有公益家庭教育課程和讀書會，通過讀書會輕松舒適的環境，鼓勵孩子分享自己的好習慣培養進程，間接引導和激發孩子繼續堅持的動力。 五，習慣養成檔案 “好習慣闖關行動派”為每個孩子建立自律檔案，并根據每次領取陽光卡時的“一對一溝通”，完善檔案，隨后行為教育組根據每個孩子的實際情況，研究調整出因人而異的成長方案供家長參考。 好習慣對于孩子的重要性，猶如太陽對于向日葵一樣，直接決定著未來的走向。一個書香家庭，無論過去還是未來，無論東方還是西方，始終把家庭教育作為第一教育，如果您想讓自己的孩子改掉不良習慣，或者想讓孩子培養出更加優秀的習慣和品格，請認準子沐教育“好習慣闖關行動派”。 |
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