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家長們想要孩子成為舞臺上最耀眼的明星，于是，小花盛開細致調研市場需求，研發推出了“超級星”組合，一個自帶“造星”魔力的課程，在行業內開啟了一股新的風潮。
在今年10月份召開的超級星發布會上，李娟校長作為小花創始人親自講解了超級星課程的研發初衷和特色，吸引了在場幾百位家長和孩子的目光。 李娟校長說，在學習一段時間的群舞以后，部分孩子會遇到疲倦期。而且孩子學習了傳統群舞之后會產生想學習別的舞種的愿望，這樣就造成傳統群舞生源的流失，對只教授單一舞蹈的學校是致命損失。而且在群舞中很多孩子只能排在后面，無法充分展現自己，這讓孩子、家長頗有怨言，但學校又無法改變這一現狀。 為了改變這些現狀，讓學校打破教學瓶頸，也讓孩子保持學習舞蹈的快樂，2016年李娟校長在小花盛開教研中心成立超級星課程研發部。整個研發部教師幾乎沒有休息日，研發期間，通過對傳統群舞、爵士舞、健美操、現代舞的深入研究，將多種舞蹈不斷的組合、試驗、調整。同時在校區設立試點，及時獲取孩子和家長對這一課程的反饋從而做出調整，進而設計出了30支適合舞臺表演的小團體舞蹈，也就是超級星課程。
小花盛開能夠在短時間內研發出超級星課程，來源于小花盛開雄厚實力的支持和李娟校長強大的執行力。小花盛開在十余年間成為具有全國影響力的藝術培訓行業引領品牌。13家大型直營教學中心，7000多名學員，全國1000家加盟校，小花盛開以領先的課程、出色的教學質量贏得了廣大家長的口碑。雄厚的實力為課程研發提供了充足的保障。 超級星課程究竟有多受歡迎呢？李娟校長列出了一串數字。超級星課程開課一年不到，僅在一個校區試點，已經培養出100多位超級星寶貝、30多個組合，試點校區轉化率為50%，這一數據還在不斷提升。能夠短時間取得如此優異的成績，是因為超級星課程切實的解決了家長所需、學校所急的問題。
超級星課程是以三人團體組合的形式，打造少兒偶像天團，能夠給每個孩子全方位展示的機會。根據孩子性格不同開設不同風格班級，從整體造型、服飾方面為孩子量身打造，滿足家長和孩子的個性化需求，家長滿意度高，會自愿幫學校進行宣傳，擴大學校的宣傳寬度。 超級星“造星”計劃，滿足了孩子們成為小明星的愿望，滿足了家長對于孩子的熱切期望，滿足了學校對于拓展教學方式的需求。目前，全國已經有100多家藝術培訓機構引進“超級星”。
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