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2018年7月19日，吉林農業大學農學院“助學支教，星火傳承”調研小隊赴雙陽區鹿鄉鎮進行為期6天的鄉村調研全國農科學子聯合實踐活動正式啟程，本次實踐的主要內容是通過問卷和訪談調研，對我國綠色農?業、有機農業等發展現狀進行梳理，以及對當地學生受教育的情況進行一些了解并形成調研報告，以此響應國家提出鄉村振興，生態宜居的鄉村發展戰略，同時給當地對學生教育的發展獻計獻策，同時旨在培養大學生社會責任感以及使命感，增強團結協作意識。
在實踐中的6天時間里，實踐團在劉家村的盤古屯進行鄉村調研。調研過程中村民積極配合并做詳細解答，這對我們的調研工作的順利進行幫助很大。通過走訪調查，我們基本上了解盤古屯的情況，當地基本上無青年，大多都是出去打工，留下的都是父輩在屯子里靠種田為生，但當地農戶每人10畝地，可種植面積可達7畝，農戶基本可以實現自給自足。但生活配置以及居住生態環境比較差，生活水平并不是太高，在解決溫飽基礎上，生活質量并沒有達到當地鎮上的平均水平。通過詢問農戶，我們總結下來關于當地的教育資源極度缺乏，村上只有一所幼兒園，其他村教育狀況也基本一致，鎮上還有兩個留守兒童基地，每年都會有外來的志愿支教協會來這里做義務支教。這里的居民家里的孩子要上學還要坐車30分鐘去20公里路程的雙陽區上小學以及中學。交通設施也并不發達，鎮上并沒有公交，每天僅有2-3輛去雙陽區的面包車。鎮政府要重視當地兒童的受教育情況，為當地建設便于當地兒童上學的學校以及引入一些老師與教育資源，運用當地特色的產業提高知名度，讓更多的人關注，來更好地發展當地其他的薄弱方面，愿在鎮政府的努力下，可以提高當地的教育水平，培養更多的人才投入到當地的發展中。
通過本次鄉村調研的開展，實踐團成員對鄉土鄉村有了更加深刻的認識，體會到農情村情民情的變化，感受到扶貧攻堅的任務艱巨，相信基層的調研數據將會?助力鄉村精準扶貧起到關鍵的作用。?
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