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隨著科學技術的發展，越來越多傳統行業借助互聯網的優勢特點來進行優化升級轉型，從而催生了“互聯網+”這一經濟社會發展新形態。疫情期間，3億學生在線學習，在線教育被按下快捷鍵，“互聯網+教育”也進入了全民視野。 日前，教育部科學技術司教育信息化與網絡安全處處長舒華提出，互聯網+教育關注的重點不是簡單的利用技術輔助教學，也不是對現有教育的某幾個環節的修修補補，而是用互聯網的思維模式和技術促進教育的結構重組、流程再造，對現有教育進行深層次變革。 爸媽樹網校CEO鐘耕收對此表示認同，“在線教育企業的核心是教育和服務。首先要營造好的課堂環境，技術上的流暢、不卡頓只是基本要求;重要的是利用AI有效提升教學的智能化、趣味化和互動性體驗。” 廣收信息科技自主研發的教學系統“爸媽樹網校”去年上線了AI智能督學功能，其課程質量分析系統，直擊了在線教學“老師對學生吸收程度難以實時掌握”的痛點。 通過攝像頭和手寫板實時采集的視頻和書寫數據，系統會對課堂對話內容以及課后練習進行分析，從而“讀”出學生的學習情緒、學習狀態，并將其數據化，分析出學生“沒聽”還是“沒聽懂”。再將這些數據細化到知識點，結合師生互動曲線，生成顆粒度更細的個性化學習報告，幫助教師對學生進行更有針對性的輔導。而這些數據也提供了學生真實即時的教學反饋，讓系統能夠據此改進優化課程和教學內容。這樣的AI智能督學系統可以深度追蹤學生課前、課中到課后的各學習環節，累積精細到每道題顆粒度的數據記錄，建立學員數據化學習檔案，科學解決小初高各階段學習問題。 “我們還開通家長旁聽功能，家長可以在APP查看學生進度及效果，了解學生真實的學習情況，看見學生的成長。”爸媽樹網校負責人介紹道。 課程結束后，爸媽樹網校還會提供學科診斷報告，從學生的課堂綜合表現、知識點掌握情況、薄弱點與建議、學習規劃和書籍推薦五個維度，全面掌握學生的階段性學習狀況，并針對性地給予學習建議。 在這些因素的支持下，爸媽樹網校不再是簡單地將課堂從線下搬運到線上，而是借助科技的力量打造了更高品質的在線課堂與課后服務。 爸媽樹網校隸屬于K12在線教育領軍企業廣收信息科技股份有限公司，廣收信息科技自2016年創立以來就專注于在線教育個性化教學模式，目前在全國擁有60座駐點城市，已為百萬家庭提供超過千萬小時的教學服務。 |
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