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兒童心理學(xué)家斯金納曾說：自我控制是孩子解決人生問題時(shí)主要的工具。沒有自控能力的孩子，就好比感染了一場曠日持久的流行感冒，沒有精神，更沒有力氣來執(zhí)行積極的決定。 最近，我表姐為了兒子的學(xué)習(xí)問題頭疼不已。小侄子今年初二，在家上網(wǎng)課時(shí)想盡辦法摸魚，一邊糊弄老師，一邊隱瞞家長。看著表姐發(fā)愁的樣子，我不禁想起小侄子上小學(xué)時(shí)，父母對孩子的一次次放縱。放學(xué)后，小侄子不能靜下心來寫作業(yè)，總是吵著要看動(dòng)畫片。奉行快樂成長的表姐，總是會(huì)盡量滿足他的要求，所有的作業(yè)，孩子都是草草了事，成績可想而知。每當(dāng)成績下滑，孩子便下定決心“痛改前非”，卻依然是三分鐘熱度，半小時(shí)不到就忍不住拿起了手機(jī)。現(xiàn)在表姐也開始知道著急了。好在后面表姐給孩子買了訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)。才讓他戒掉愛看動(dòng)畫片的習(xí)慣，轉(zhuǎn)而把注意都集中在學(xué)習(xí)上。
訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)又是怎樣培養(yǎng)孩子的自控力的呢？表姐稱還是習(xí)慣的問題。“由于之前孩子看動(dòng)畫入迷，導(dǎo)致平時(shí)睡的太晚，生活習(xí)慣不健康。聽課學(xué)習(xí)時(shí)也就無精打采，沒有精氣神。平時(shí)上班，也沒有時(shí)間去糾正他的壞習(xí)慣。”但是訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)很及時(shí)的幫助她改變了孩子的生活習(xí)慣，讓孩子不在沉迷于動(dòng)畫片。訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)有一個(gè)強(qiáng)大的功能就是“智能家長管理”，它可以讓家長們通過手機(jī)遠(yuǎn)程控制孩子手里的訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)。隨時(shí)隨地監(jiān)控孩子們的學(xué)習(xí)情況。還能控制孩子在訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)上下載安裝軟件和上網(wǎng)。表姐就是在手機(jī)上查看侄子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況，很好的避免了孩子在家偷偷看電視不完成作業(yè)。
作為一款人工智能技術(shù)和教學(xué)大數(shù)據(jù)有效結(jié)合的智能學(xué)習(xí)提分產(chǎn)品，它當(dāng)然具備最科學(xué)最先進(jìn)的輔助孩子學(xué)習(xí)的工具——智能個(gè)性化精準(zhǔn)學(xué)、智能錯(cuò)題本功能、智能英語口語學(xué)習(xí)、同步課文。每一學(xué)科，訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)都有對應(yīng)的功能來幫助孩子，從而減輕家長的負(fù)擔(dān)。讓孩子逐漸愛上學(xué)習(xí)，戒掉看電視、玩游戲的壞習(xí)慣。從貪玩厭學(xué)的狀態(tài)中脫離出來，走向自律，掌控自己的意志。 相信這是很多家長所期盼的，也是訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)可以做到的。無關(guān)其他，只因訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)希望每一個(gè)莘莘學(xué)子都能實(shí)現(xiàn)自己的理想。 |
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