|
“3歲玩微信，7歲會網購，超過五分之一的3-6歲兒童每天上網至少半小時。”這組數據來自廣東省少年兒童網絡安全論壇發布的10后調查報告。在科技飛速發展的今天，家長仿佛是數字化時代的移民，而新生代青少年則是數字化時代的土著。教育形式出現反轉，孩子甚至常給大人當起老師，10后家長面臨巨大的教育挑戰。新生代家長需要怎么做才能適應時代的劇變，成為孩子成長道路上最佳伙伴?
5月15日，華為視頻和滔客說APP最新上線的DIGIX TALK演講《時代的劇變，教育的重啟》中，復旦大學社會學系副教授兼家庭發展研究中心主任沈奕斐通過分享自己與孩子“斗智斗勇”的親身經歷，剖析新一代青少年的成長特性。演講中，沈奕斐金句頻出，提出“長輩向晚輩學習會成為一種常態”、“吐槽是一種社會文化和社交能力”、“你不是上帝，孩子不是盆栽”等觀點…..我們不妨一起來看看，在充滿劇變和不確定性的時代，家長應該怎樣調整自己的教育理念，與孩子共同成長。
孩子給父母當老師?新時代父母遭遇教育“滑鐵盧” 關于自己遇到的教育難題，沈奕斐在演講中分享了一個令她哭笑不得的小故事：“前幾天，我十歲的兒子說他可以用指紋打開我的手機。我以為手機安全出了問題，疑惑了兩天也沒想明白，后來兒子告訴我，他只是假裝用手滑我的手機，而手機打開的原因是人臉識別識別到了我的臉，我兒子只是打了個時間差。” 沈奕斐說，自己作為70后，手機還沒有兒子玩得好，甚至自己的團隊還要定期向十歲孩子學習做抖音視頻以及一些最新app的玩法。對此她表示，在過去，小小年紀嶄露頭角、知識面比長輩還豐富的年輕人只是個案;但如今，長輩向晚輩學習已經成為常態，文化反哺讓我們今天的教育面臨著巨大的挑戰。
教育啟示錄，彈幕背后的社交文化 想教育好孩子，首先要理解孩子的思維邏輯。沈奕斐一度不理解女兒喜歡看彈幕的行為，滿屏密密麻麻的彈幕，視頻內容都看不清。而女兒告訴她彈幕有兩大好處，第一是可以科普新知識，當你看不懂內容時，彈幕有人解釋;第二是引發情緒共鳴，大家一起吐槽很有意思。
沈奕斐表示，過去面對面交流的社交行為已轉變為線上交流的方式，彈幕文化滿足大家不見面的交流分享，吐槽也成為新的社會文化。家長不應沉浸在自己的邏輯中，不接受甚至過度干涉孩子的行為。“兩代人之間可能有很多矛盾，但比起干涉孩子，家長更應該密切關注孩子的成長歷程，肯定孩子做得好的地方。當不同代際間形成共生互補關系時，這就是一個在相互理解中實現代際共成長、體驗全新樂趣的過程。” 演講中，沈奕斐也分享了她和孩子“斗智斗勇”中收獲的心得體會：第一，要給予孩子試錯的時間和空間;第二，打造適合孩子的環境，使其能更健康自然的成長;第三，尊重信任孩子，權責利一致，給孩子權力的同時也讓孩子承擔相應的責任。
在沈奕斐看來，家長與孩子相互學習、彼此成就是兩者間的理想關系。想了解更多精彩內容，不妨移步DIGIX TALK觀看完整視頻，試試做一個“carry”全場的新時代家長。 關于DIGIX TALK DIGIX TALK作為華為終端云服務擁抱新知和多元觀點的分享平臺,為探索更多美好發聲，廣邀各行各業對美好有見解、有主張的嘉賓進行話題演講,與觀眾一同探索科技之美、人文之美,生活之美,每周五會持續上線新的內容，消費者可通過華為視頻、滔客說APP和華為教育中心app觀看視頻內容，并參與互動,還可通過華為AI音箱和華為音樂APP享受節目原版精彩音頻,共同認識美好、發現美好、傳遞美好。 |
- 關注天氣:
