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7月16日，嶺南師范學院的“追希”黨員社會實踐隊再次出發，進一步開展湛江市黃略鎮平石村的走訪活動。下午三時，隊員們滿懷崇敬之情，對鄭光強老人進行了深入的采訪。作為撰寫平石村族譜的他，結合自身經歷，為隊員們講述了平石村第一代到第十九代即元朝至近代的歷史事跡。 隊員們原本是手寫記錄老人口述的歷史，但是84歲的鄭光強老人卻從隊員手中接過筆，在本子上寫下平石村歷代名人的名字。在場的隊員們看到老人的字后，無不感到驚訝，他寫的字遒勁有力，令人賞心悅目。鄭光強老人看到隊員們驚訝的表情，主動與隊員們講述了自己年輕時的求學經歷。他在15歲輟學后，就跟著村里的知識分子學寫字，從而練就一手好書法。
（老人在紙上寫下歷史資料） 此外，鄭光強老人還從家中拿出村里的族譜和他自己撰寫的平石學校校史。老人表示，平石村涌現了許多名人，其中包括濟南大學的教授和臺灣教授。鄭光強老人為宣傳平石村的教育，除了撰寫校史，還為平石學校寫了一副對聯，上聯是“平坡變王宮，鉆學高材各煥彩”，下聯是“石塊藏寶玉，琢磨成器璧生輝”。為了了解更多關于平石村的歷史，隊員們與鄭光強老人約定了下一次的采訪。
（鄭光強老人撰寫的校史） 口述歷史之所以重要，是因為口述歷史的實踐是當代人理解上一代人的重要窗口。加之歷史事件的口述者，大多是耄耋之年甚至是期頤之年的老人。如不及時對他們采訪，并將他們的口述加以整理，就有可能會永遠錯失采訪的機會，從而造成不可彌補的損失?！白废！秉h員社會實踐隊隊長歐華國表示，口述歷史的教學和實踐能讓我們更加明白自身肩負著傳承保留歷史的重任。 |
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