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? ? ? 俗話說“少年強 則國強”，為進一步引導少先隊員們樹立科學的思想、建立正確的科學態度，從而提高他們的科技素質，增強其創新精神和實踐能力,并幫助他們形成從小愛科學、學科學、用科學的世界觀和方法論。11?月 2?日，由成都市精神文明辦公室、共青團成都市委、成都市少工委聯合主辦的“新時代好少年 紅領巾志愿行— ? ? ? —小小紅領巾 志愿科技行”的活動，讓 20?名少先隊志愿者走進四川省科技館，感受科技的魅力。
? ? ? 早上 9?點 30?分，小紅領巾們紛紛來到科技館門口集合。在志愿者輔導員陳老師的帶領下有序簽到。隨后，陳老師將少先隊員們分成三個小組，整理好隊形，并發放物料。準備就緒后，少先隊員們有序地進入館內，他們一邊聽著科技館工作人員的講解，一邊感嘆科技的神奇，初步領會了科技館“三問”“三尋”“三生”的主題理念。
? ? ? 為了讓紅領巾志愿者們更真實地體驗到科技的震撼，科技館工作人員安排他們來到了 4D?影院觀看影片。紅領巾志愿者們帶著眼鏡， 坐在有顛簸感和噴氣功能的座椅上，隨著影片《哪吒鬧海》的播放， 從視覺、體感、觸覺上感受到不一樣的觀影體驗，并驚嘆于科技的神奇。體驗結束后，工作人員將紅領巾們按照年齡和能力劃分成了三組， 并分配到不同的區域進行各自的志愿服務工作。
? ? ? 第一組紅領巾志愿者年齡較小，服務的區域是一樓“快樂成長 廳”。他們負責勸導和咨詢工作。小小的紅領巾們認真在場內巡邏， 友好地提示大聲喧嘩、不按規定使用設備以及不按原位擺放道具的參觀者。遇到游客向他們詢問出口、洗手間時，志愿者們也耐心指引。不僅如此，他們在科學小實驗的活動中也充當了小小工作員的角色， 主動邀請參觀者前往觀看實驗，并保證好參觀者的安全，讓他們不要越過或推動圍欄。他們積極認真負責任的表現，得到了參觀者的好評和贊揚。
? ? ? 第二組紅領巾們服務的區域是二樓的“自然奧秘廳”。工作人員先給他們講解了展廳的情況，然后給他們安排了相關的體驗。他們掌握了操作技巧以后，為館內的參觀者做了實驗展示和講解，讓參觀者更清晰地體驗到自然科學的奧秘，感受到我國科技發展的突飛猛進。
? ? ? 第三組紅領巾服務的區域是“蒲公英創客學院”。他們負責輔助老師開展主題教育課，維護課堂秩序，協助其他參觀者操作設備。紅領巾志愿者們和參觀者們一起學習、探索、創新、分享。他們助人為樂，利人利己。他們的積極投入，讓自己和每一位參觀者都收獲滿滿。
? ? ? 中午時分，志愿者服務活動在這樣一個充滿科幻驚喜的世界中告一段落。紅領巾們回到約定集合點討論著服務過程中發生的趣事。看著他們爭先恐后想要與彼此分享的樣子，相信他們今天一定都受益匪淺。這次志愿者服務活動，不僅讓紅領巾志愿者們學習到了科技知識，而且提升了他們的交際能力，溝通能力和服務意識。志愿活動是當代有志青少年的行為指南,是青少年志愿者們必須肩負的義務。我們要鼓勵少先隊員們積極參加志愿者服務活動，為志愿工作獻出自己的一份力，將志愿工作做到底，爭做新時代好少年。
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